اختبار الذکاء للأطفال والمراهقين | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 2, Volume 2, Issue 2, 1987, Page 25-69 PDF (3.45 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.1987.130949 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| رشدى عبده حنين* 1; فوزى إبراهيم يوسف* 2 | ||||
| 1أستاذ مساعد الصحة النفسية کلية التربية بسوهاج | ||||
| 2مدرس علم النفس التربوي کلية التربية بسوهاج | ||||
| Abstract | ||||
| يتکون هذا الاختبار من 55 سؤالا يمکن تقسيمهما إلى ثلاثة أنماط من الأسئلة طبق محتوى الاختبار أو مادته وهي :- النمط الاول ( الاشکال والصور):- وهو يضم 32 سؤالا وهو من النوع غير اللفظي حيث اداء الفرد في هذا النوع لا يخضع لاى عامل لغوى لا العلاقه علاقة تشابه أو اختلاف بين الوحدات المکونه لهذا النوع من الاسئلة. فکل سؤال عباره عن صورة أو شکل يطلب من المفحوص ان يدرک العلاقه فيما بينهما النمط الثاني ( الرسوم الهندسية) :- ويضم 4 أسئلة کل سؤال عبارة عن صورة لبعض الاشکال الهندسية او الکتل الموضوعه بعضها فوق بعض ويطلب من المفحوص النظر إلى هذه الصورة ثم استنتاج عدد الکتل الموجودة في هذا الشکل النمط الثالث ( المسائل العدديه أو الحسابية) :- وهو يضم 19 سؤال کل سؤال عباره عن 5 أرقام اربعه منها تتزايد او تتناقص قيمتها وفق نظام ثابت وبطريقة متشابهة ولکن هناک رقم آخر من بين هذه الارقام الخمسه لا يتبع نفس النظام والمطلوب من المفحوص البحث عن هذا الرقم المخالف للاربعة أرقام الأخرى وتتمثل استخدامات هذا الاختبار فيما يلي:- 1- الکشف عن نسبة الذکاء للأطفال والمراهقين بمرحلتى التعليم الاساسي والثانوى 2- الکشف عن معلومات وخصائص سيکولوجية تسهم في القيام بعملىتى التوجيه والاختبار التعليمى والمهنى 3- تشخيص التأخر الدراسي والضعف العقلى وکذلک في برامج الارشاد النفسي والخدمات النفسية للطلاب ويتراوح زمن الاختبار مابين 30 الى 50 دقيقه ولقد تم التحقق من ثبات الاختبار من خلال اعادة تطبيق الاختبار وتم التحقق من صدق الاختبار من خلال صدق التکوين الفرضى وطريقة المقارنه الطرفية | ||||
| Keywords | ||||
| اختبار الذکاء للأطفال والمراهقين / | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 108 PDF Download: 155 |
||||
