توجهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية نحو دور الأنشطة اللامنهجية في تنمية المهارات الحياتية | ||||
| المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية | ||||
| Article 2, Volume 12, Issue 1, December 2020, Page 28-73 PDF (5.8 MB) | ||||
| Document Type: البحوث والدراسات المقارنة والبنیة بین تخصصات العلوم الاجتماعیة والإنسانیة | ||||
| DOI: 10.21608/aial.2020.50091.1010 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
حمده الفرائضي 
| ||||
| جامعه الاميره نورا بنت عبد الرحمن - المملکه العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على توجهات أعضاء هيئة التدريس بقسم الخدمة الاجتماعية في جامعتي الأميرة نورة بنت عبد الرحمن والملک سعود نحو دور الأنشطة اللامنهجية في تنمية المهارات الحياتية لدى طالباتهم،وتحديد أهم المعوقات التي تحول دون قيام الأنشطة اللامنهجية بدورها في تنمية المهارات الحياتية ،وکذلک آليات تفعيل دور الأنشطة اللامنهجية في تنمية المهارات الحياتية ، ولتحقيق أهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات البحث في استبانة لجمع البيانات للإجابة على أسئلة البحث ،وتوصلت نتائج البحث إلى عدة نتائج من أهمها: وجود توجهات إيجابية بنسبة مرتفعة من قبل أعضاء هيئة التدريس عينة البحث تجاه الأنشطة اللامنهجية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى الطالبات، کما توصلت إلى تحديد أهم المعوقات التي تحول دون قيام الأنشطة اللامنهجية بدورها في تنمية المهارات الحياتية ،وکذلک توصلت لمجموعة من آليات تفعيل دور الأنشطة اللامنهجية في تنمية المهارات الحياتية ، کما تم تقديم بعض التوصيات منها إعادة النظر في برامج التعليم الجامعي والمناهج الدراسية المقدمة للطلبة والأنشطة اللامنهجية لمواجهة الطاقات السلبية وتنمية المهارات الحياتية لديهم مع الترکيز على المقومات المجتمعية. | ||||
| Keywords | ||||
| توجهات; أعضاء هیئة التدریس; الجامعات السعودیة; الانشطة اللامنهجیة; المهارات الحیاتیة | ||||
|
Statistics Article View: 351 PDF Download: 672 |
||||
