التربية الأخلاقية في الفکر التربوي الإسلامي ومدي الاستفادة منها في تربية الطفل | ||||
| مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا | ||||
| Article 9, Volume 40, Issue 40, August 2019, Page 330-348 PDF (390.99 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maeq.2019.140213 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
محمد السيد محمد السيد  ; ننسي أحمد فؤاد; شريهان فکري محمد احمد
| ||||
| جامعة جنوب الوادى - کلية التربية بقنا | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلي بيان معني التربية الأخلاقية في الإسلام ومدي الاستفادة منها في تربية الطفل ، والتعرف علي أهداف التربية الأخلاقية ، وتوضيح أهمية التربية الخلقية بالنسبة للطفل ، ودور المؤسسات التربوية في تربية الطفل أخلاقيا کالأسرة وأهميتها في التربية الخلقية للأطفال ، وکذلک توضيح ما تقوم به المدرسة لتحقيق التربية الأخلاقية الإسلامية لأطفالها ، وبيان آراء العلماء والمفکرين المسلمين في تربية الطفل أخلاقياً معتمدين في ذلک علي القران الکريم والسنة النبوية ، وإبراز أهم أساليب التربية الأخلاقية التي تتبع مع الأطفال في تربيتهم وتأديبهم ، ووضع تصور مقترح للاستفادة من الفکر التربوي الإسلامي في تربية الطفل أخلاقيا ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في التعرف علي واقع اهتمام الفکر التربوي الإسلامي بتربية الطفل ، والمنهج التاريخي في التعرف علي آراء العلماء والمفکرين المسلمين في تربية الطفل أخلاقيا ، وقد توصل الباحث إلي مجموعة من النتائج : ان مصدر الأخلاق رباني ، والأخلاق شاملة لکل جوانب الحياة ، والتربية الأخلاقية مؤصلة علمياً ، ومن خلال هذه النتائج توصل الباحث إلي التوصيات الآتية : ضرورة الاهتمام بالتربية الأخلاقية للطفل، تکثيف الاهتمام بالتربية الأخلاقية في مراحل التعليم المختلفة. | ||||
| Keywords | ||||
| التربية الأخلاقية; الفکر التربوي الإسلامي; تربية الطفل | ||||
|
Statistics Article View: 1,553 PDF Download: 1,204 |
||||
