فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students
المکاوي, ., الکتبى, ., الجمال, ., طلبه, . (2021). فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students. EKB Journal Management System, 13(13), 365-404. doi: 10.21608/pssrj.2020.16134.1021
سمر سمير المکاوي; رانيا الکتبى; رشا الجمال; عبد العزيز طلبه. "فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students". EKB Journal Management System, 13, 13, 2021, 365-404. doi: 10.21608/pssrj.2020.16134.1021
المکاوي, ., الکتبى, ., الجمال, ., طلبه, . (2021). 'فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students', EKB Journal Management System, 13(13), pp. 365-404. doi: 10.21608/pssrj.2020.16134.1021
المکاوي, ., الکتبى, ., الجمال, ., طلبه, . فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students. EKB Journal Management System, 2021; 13(13): 365-404. doi: 10.21608/pssrj.2020.16134.1021

فاعلية بيئة تعلم تکيفية قائمة علي التفاعل بين استرايجيات التعلم الالکتروني والسعة العقلية علي التحصيل لمهارات شبکات الحاسب لدي طلاب معلم حاسب The Effectiveness of an Adaptive Learning Environment Based on the Interaction between E-Learning Strategies and Mental Capacity on the Acquisition of Computer Networking Skills of the Computer Teaching Students

مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد
Article 15, Volume 13, Issue 13, January 2021, Page 365-404  XML PDF (902.12 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/pssrj.2020.16134.1021
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
سمر سمير المکاوي email 1; رانيا الکتبى2; رشا الجمال3; عبد العزيز طلبه4
1کلية التربية النوعية جامعة بورسعيد
2قسم تکنولوجيا التعليم ومعلم الحاسب الالى، کلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد.
3قسم تکنولوجيا التعليم ومعلم الحاسب الالى، کلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد، بورسعيد، مصر
4قسم مناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة المنصورة،المنصورة، مصر.
Abstract
ظهرت نظم التعلم التکيفية لحل العديد من مشاکل أنظمة التعلم الإلکتروني التقليدية التي توفر صفحات تحتوي علي نصوص فائقة لکل المتعلمين، وتستخدم من جانب عدد کبير من المتعلمين الذين يملکون أهداف وخلفيات معرفية، وقدرات تعليمية مختلفة.
يجب أن يُصمم مساق التعليم الإلکتروني بحيث يوافق احتياجات المتعلمين، ورغباتهم بقدر الإمکان، ويتکيف خلال سير عمل المساق، وفقاً لخصائصهم الشخصية وفروقهم الفردية، والذي يقدم بيئة تعلم تربوية قائمة علي منهجية تکيفيه للتغلب علي مشکلات المقررات الالکترونية غير التکيفيه، والتي کانت تقدم محتوي واحد لکل المتعلمين.
لقد ظهرت إستراتيجتي التعلم الالکتروني الذاتي والتعلم الإلکتروني التشارکي منذ فترة ليست بالقصيرة ولازالوا متداولين علي الساحة التربوية کإستراتيجيات تربوية حديثة في بحوث التعلم الإلکتروني لمعالجة المشکلات التي قد تحدث عند تصميم بيئة تعلم إلکترونية دون مراعاه الفروق الفردية بين المتعلمينحيث يتم تبادل الخبرات وبناء خبرات جديدة لدي المتعلمين.
أن تفاعل استراتيجيات التعلم الالکتروني وتوجيهها بما يتناسب مع السعة العقلية للمتعلمين وخاصة في تعلم المواقف التي يحتاج تعلمها إلي إجراء العديد من الخطوات المعرفية، وقد أظهرت العديد من الأبحاث أن تجاهل أهمية السعة العقلية في التعلم يؤدي لحدوث التعلم بصورة ضعيفة، بينما يؤدي تنظيم المعلومات وفق السعة العقلية للمتعلمين لمساعدتهم علي معالجة المعلومات بمستوي أکثر فاعلية.
في هذا البحث تظهر أهمية دراسة تصميم بيئات التعلم التکيفيه القائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الالکتروني(ذاتي/ تشارکي) والسعة العقلية(منخفض/ مرتفع)؛ وقياس أثرها علي التحصيل لدي طلاب معلم حاسب.
Keywords
بیئة التعلم التکیفیة; التفاعل بین استراتیجیات التعلم الإلکترونی والسعة العقلیة; مهارات شبکات الحاسب
Statistics
Article View: 311
PDF Download: 523