طرائق التدريس في ظل الإصلاحات التربوية :من بيداغوجيا الأهداف إلي بيداغوجيا الکفاءات | ||||
| مجلة قطاع الدراسات الإنسانية | ||||
| Article 4, Volume 20, Issue 1, 2017, Page 169-202 PDF (4.31 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsh.2017.14404 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| زعبوب سامية1; فيروز مامي زرارقة2 | ||||
| 1جامعة محمد لمين دباغين - سطيف 2ى-ىالجزائر | ||||
| 2جامعة محمد لمين دباغين - سطيف 2 الجزائر | ||||
| Abstract | ||||
| يعد التدريس بالکفاءات منهجا للتعلم وليس برنامجا بحيث يهدف ‘لي إکساب المتعلم الکفاءات ( معارف وقدرات ومهارات) وليس تعليما لتکديس المعلومات والمعارف ، وهو يستهدف تدريس ، تکوين وتأهيل المتعلم للانخراط في الواقع والتسلح بعرفة تسمح له بالتصرف الفعال أمام الوضعيات المختلفة التي تواجهه تجاوزها أو ترويضها لصالحه. | ||||
| Keywords | ||||
| الطريقة; التدريس; المقاربة بالکفاءات; استراتيجية التدريس | ||||
|
Statistics Article View: 153 PDF Download: 318 |
||||
