المرونة الإيجابية وجودة الأداء الوظيفي الأسري لدى آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 11, Volume 92, Issue 2, December 2017, Page 311-356 PDF (694.24 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/saep.2017.148556 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د. أحمد محمد عاطف عزازي | ||||
| مدرس التوحد بکلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بني سويف بمصر | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص: هدف البحث التعرف على المرونة الإيجابية لدى آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد وعلاقتها بجودة الأداء الوظيفي الأسري لديهم، وبلغت عينة الدراسة (78) من آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد، واستخدمت الدراسة مقياس المرونة الإيجابية (إعداد الباحث)، ومقياس جودة الأداء الوظيفي الأسري (إعداد الباحث)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وأسفرت نتائج الدراسة على أن مستوي المرونة الإيجابية وجودة الأداء الوظيفي الأسري لدى الآباء جاءوا بدرجة متوسطة، وأسفرت عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين المرونة الإيجابية وجودة الأداء الوظيفي الأسري لدى آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتوصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير العمر على مقياس المرونة الإيجابية ومقياس جودة الأداء الوظيفي الأسري لدى آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد، بينما وجدت فروق تعزي لمتغير مستوي التعليم لصالح الآباء ذوي المستوي التعليمي الأعلى، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير مستوي الدخل على مقياس المرونة الإيجابية ومقياس جودة الأداء الوظيفي الأسري لدى آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد لصالح الآباء ذوي مستوي الدخل المرتفع. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: المرونة الإيجابية; جودة الأداء الوظيفي الأسري; آباء الأطفال ذوي اضطراب التوحد | ||||
|
Statistics Article View: 556 PDF Download: 451 |
||||
