تعرض الأطفال للبرامج التلفزيونية الترفيهية وعلاقته بالسلوک العدواني لديهم. (برنامج رامز نموذجاً) | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 4, Volume 4, العدد التاسع يناير 2017 الجزء الاول - Serial Number 9, January 2017, Page 117-140 PDF (398.78 K) | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/molag.2017.160955 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رجوى حسن أحمد أبو شعيشع | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى الکشف عن العلاقة بين السلوک العدوانى، ونوع البرامج التلفزيونية التى يشاهدها الأطفال، وتکونت عينة البحث من (80) طفل وطفلة ممن تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، واستخدمت الدراسة استبيان للوالدين عن نوعية البرامج المفضلة للأطفال، ومقياس السلوک العدوانى لأطفال ما قبل المدرسة، وتوصلت الدراسة إلى: يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطات درجات الذکور والإناث على مقياس تعرضهم للبرامج الترفيهية، ويوجد فرق دال احصائياً بين متوسطات درجات الذکور والإناث على مقياس السلوک العدوانى لصالح الذکور، وتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين درجات تعرض المبحوثين للبرامج التلفزيونية الترفيهية ودرجات السلوک العدواني لديهم. Abstract This study aims at finding out the relationship between the aggressive behavior and the type of the television programs that are seen by the children. It is conducted on (80) children aged between 4-6 years; it also uses a survey form on the parents about the favorite programs for the children and the rate of aggressive behavior for pre-school children. The study proves: that there is a statistical difference between males and females tendency to entertainment programs. There is also a statistical difference between males and females on the aggressive behavior rate in favor of males, in addition to a statistical linkage relationship between the respondents tendency to entertaining programs and their aggressive behavior. | ||||
| Keywords | ||||
| البرامج التلفزيونية الترفيهية، السلوک العدوانى، طفل ما قبل المدرسة. Entertainment programs; Aggressive behavior; Pre-school children | ||||
|
Statistics Article View: 244 PDF Download: 511 |
||||
