أثر استخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب(Web Quests strategy) على اکتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها واستبقائها وتنمية فعالية الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية. | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 7, Volume 50, Issue 50, 2017, Page 251-322 PDF (1.1 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| وحيد حامد عبد الرشيد* 1; محمود محمد عبد الکريم* 2 | ||||
| 1أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية- کلية التربية بالوادي الجديد – جامعة أسيوط | ||||
| 2مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المساعد والدراسات الإسلامية کلية التربية– جامعة طنطا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف هذا البحث إلى تعرف أثر استخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب(Web Quests Strategy)على اکتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها واستبقائها وتنمية فعالية الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتکونت مجموعة البحث من(40) طالباً، ولغرض البحث قام الباحثان بإعداد: قائمة بالمفاهيم النحوية اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي، واختبار اکتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها، ومقياس فعالية الذات، وتصميم الموقع التعليمي القائم على إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب، ودليل المعلم لتدريس القواعد النحوية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي باستخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب. وقد أظهرت نتائج البحث من خلال مقارنة أداء طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لکلٍ من: اختبار المفاهيم النحوية، ومقياس فعالية الذات، أن هناک فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0,05)، وذلک لصالح الأداء البعدى في کلٍ من: اختبار المفاهيم النحوية، ومقياس فعالية الذات, کما اتضح من المعالجة الإحصائية أن لإستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب أثرًا مرتفعًا في اکتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها واستبقائها، وفي تنمية فعالية الذات لدى طلاب مجموعة البحث. وکما اتضح أن طلاب مجموعة البحث لا يزالون يحتفظون بالمفاهيم النحوية بدرجة تحصيل کبيرة، وأن هناک علاقة ارتباطيه قوية بين اکتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها وبين تنمية فعالية الذات. وفى ضوء هذه النتائج خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات کان منها؛ البعد عن الأساليب التقليدية المعتادة في تدريس اللغة العربية، وضرورة استخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس فروع اللغة العربية لأهميتها في تحقيق کثير من النتائج التعليمية. | ||||
| Keywords | ||||
| إستراتيجية الرحلات المعرفية; المفاهيم النحوية- فعالية الذات- المرحلة الثانوية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 378 PDF Download: 576 |
||||
