الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools
مرسى, ., السيد, ., عويس, . (2020). الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools. EKB Journal Management System, 26(4.1), 31-60. doi: 10.21608/jsu.2020.165111
هدى کمال محمد مرسى; وهمان همام السيد; مروة سعيد عويس. "الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools". EKB Journal Management System, 26, 4.1, 2020, 31-60. doi: 10.21608/jsu.2020.165111
مرسى, ., السيد, ., عويس, . (2020). 'الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools', EKB Journal Management System, 26(4.1), pp. 31-60. doi: 10.21608/jsu.2020.165111
مرسى, ., السيد, ., عويس, . الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools. EKB Journal Management System, 2020; 26(4.1): 31-60. doi: 10.21608/jsu.2020.165111

الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لعينة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة Psychometric Properties Of the Self – Control Scale for a sample of kindergarten female Teachers in Special Education Schools

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 2, Volume 26, Issue 4.1, April 2020, Page 31-60  XML PDF (1.29 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2020.165111
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
هدى کمال محمد مرسى* 1; وهمان همام السيد* 2; مروة سعيد عويس* 3
1باحثة ماجستير قسم الصحة النفسية کلية التربية جامعة حلوان
2أستاذ الصحة النفسية المساعد جامعة حلوان - کلية التربية
3مدرس الصحة النفسية جامعة حلوان - کلية التربية
Abstract
يهدف البحث الحالى إلى التحقق من الخصائص السيکومترية لمقياس التحکم الذاتى لمعلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة , تکونت عينة البحث من ( 115) معلمة من معلمات رياض الاطفال فى مدارس التربية الخاصة بنطاق محافظة القاهرة , تم إشتقاقهم من  خمسة عشر إدارة تعليمية مختلفة , تم تطبيق مقياس التحکم الذاتى  ( إعداد : الباحثة ) .
واشارت النتائج إلى التحقق من مؤشرات الصدق والثبات لمقياس التحکم الذاتى بعدة طرق کصدق المحتوى ,والصدق المرتبط بالمحک , وصدق المجموعات المضادة ( الطرفية )  والاتساق الداخلى , کما تم حساب الثبات بطريقتى التجزئة النصفية , والفا کرونباخ , وإعادة الإختبار مما يشير إلى إرتفاع الدلالة السيکولوجية للمقياس وإمکانية إستخدامه بصورة موسعة . 
       The current research aims to Verify the Psychometric  Properties Of  the Self – Control  Scale for a sample  of  kindergarten  female Teachers  in Special  Education  Schools        The sampleconsisted of (115 ) kindergarten  female Teachers  in Special  Education  Schools in the Schools of Cairo governorate, derived from fifteen different education managements, Professional Identity ( Prepared by : Researcher ) .                                      
The results indicated that there are Verifying the indicators of Validity and reliabilityof the scale in several ways such as face Validity , criterion – Related Validity and contrasted group Validity
and  internal consistency . Reliability was also calculated using Split – half method , alpha – cronbach and test – retest method , indicating a high psychological significance of the scale and its wide applicability 
Statistics
Article View: 111
PDF Download: 273