تعريفُ الدّلالةِ المعجميّةِ بأسلوب التنزيل عند الثعالبيّ | ||||
| حولية کلية اللغة العربية بجرجا | ||||
| Article 8, Volume 25, Issue 4, April 2021, Page 3605-3654 PDF (7.79 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfag.2021.166483 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أسامة بن أحمد السُّلميّ | ||||
| أستاذ اللّغويّات المساعد ، بکلّيّة اللّغة العربيّة بجامعة أمّ القرى ـ المملکة العربية السعودية. | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص : يدرسُ هذا البحثُ أسلوبَ التنزيل في شرح دلالة المفردات المعجميّة عند الثعالبيّ، في کتابه: (فقهِ اللغة وسرِّ العربية)، في باب: (التنزيل والتمثيل)، ويعتمدُ هذا الأسلوبُ على تنزيلِ إحدى المفردتين منزلةَ الأخرى، فإحداهما شارحة، والأخرى مشروحة، وذلک لتبيان دلالتها، فيشرحُ -على سبيل المثال-: "الجُثُومَ" للطير بأنَّه بمنزلة البُرُوک للبعير، والجلوسِ للإنسان، وأنَّ البَرَاثِن في الکلب والسَّبع بمنزلة الأصابعِ في الإنسان، وقد اعتمدَ البحثُ المنهجَ الوصفيَّ الاستقرائيّ، وجاء في مبحثين، اشتمَلَ الأوّلُ منهما على تبيان أهميّة تعريفِ الدلالة المعجميّة، وأساليب التعريف المعجميّ، وشرَح أسلوب التنزيل عند الثعالبيّ وعلاقته بالحقول الدلالية، مع دراسة منهجِ الثعالبيّ في باب التنزيل والتمثيل، وأما المبحث الثاني فتضمّن دراسةَ المفردات المعجميّة في باب التنزيل والتمثيل عند الثعالبي دراسة معجميّة دلاليّة، وانتهى البحث إلى نتائج، من أهمّها: أنَّ عدد المفردات التي أوردَها الثعالبيُّ (أربعين ومئةَ) مفردة (140)، منها (ثلاث وستون) مفردةً مشروحةً (63)، و(سبعٌ وسبعون) مفردةً شارحةً (77)، وأنَّ الثعالبيَّ بهذا الأسلوب يبيِّنُ دلالةَ المفردةِ المعجميّة بدقَّة، ويضيِّقُ استعمالها في سياقها المناسب لها. وأنَّ أسلوب التنزيل يناسبُ الدّلالة المضيَّقة ولا يناسب الدّلالة الموسَّعة، فتلک يناسبها أسلوبُ الکُليّات اللغويّة، وأنَّه قد يصرِّحُ بلفظ التنزيل، فيجعل المفردةَ المشروحةَ في منزلة المفردةِ الشارحة، وقد لا يصرّح به ويستعيضُ عنه بالتمثيل والتشبيه، وأنَّ أسلوب التنزيل يناسبُ معجماتِ المعاني والموضوعات أکثر من غيرها، ويتلاءم مع الحقول الدلاليّة، ويعتمد على حُسْنِ توظيف مراتب الألفاظ في الوضوح والغموض، فالمفردة الأوضح هي التي تکشف الدلالة وتوضّحها، ومن ثمراتِهِ الضبطُ المعجميُّ والتخلّص من مشکلات الکتابة کالتصحيف والتحريف، وتقوم الفروق اللغويّة عند الثعالبيّ على تضييق الدلالة في الجنس، أو النوع، أو البيئة الاجتماعيّة، أو التطوّر الدلاليّ، أو التاريخي، أو الاختصاص بالمعنويّ أو الحسّيّ. ومما تبين من البحث أيضًا: نُدْرةُ إيرادِ الثَّعالبيِّ الشَّواهد في هذا الأسلوب؛ وذلک لأنَّ الإشکال لا يتعلّق بثبوت الدلالة، وإنما في دقّة بيانها وفي استعمالها المناسب لها، وقد تجلَّت دقّةُ الثعالبي في حُسْنِ اختياره للسياقات الاستعماليّة، ومهارتِه في تبيين دلالة المفردة المعجميّة بـقَــرْنه إيَّاها بمفردةٍ ملائمة وتنزيلِ إحداهما منزل الأخرى، وترکْهِ القارئ يستنبطُ الفروقَ دون أن يصرّح بها، ويوصي البحث باستقراء أسلوب التنزيل عند المعجميِّين، وتوظيفِه في بناء المعجمات السياقيّة، والدَّعوةِ إلى الاجتهاد في تجديد وسائل تعريف الدلالة المعجميّة، وذلک لدى المختصِّين بالعربيّة وعلمائِها، وتوظيفِ التقنيات العصريّة في بيانها وشرحها، وتوظيفِ المحاکاة البرمجيّة والواقعية لإغناء المفردات المعجميّة، وتبيان دلالاتِها، وإظهار دقَّة استعمالها؛ حتى لا تندثر أو تخْفَى دلالاتها في أذهان الأجيال الناشئة. Abstract This research studies the method of Simile in explaining the meaning of the lexical items of Al-Tha'albi, in his book Philology and the Secret of Arabic, This occurs specifically in the chapter on Simile and representation. This method relies on downloading one of the two terms with the status of the other, one of which is explained, and the other is interpreted according to the first. And that is in order to demonstrate its significance. Al-Tha'albi explains, for example, the grouch to the bird that it is like a brook for a camel, and as a sitting position for a person, and that the claws in a dog and a pamthera leo are like the fingers in a person. The research adopted the descriptive inductive approach, and it came in two studies. The first of them included an explanation of the importance of defining the lexical connotation, the methods of lexical definition, the explanation of the method of Simile when al-Tha'alabi and its relationship to semantic fields. The second included a study of the Al-Tha'abi approach in arranging the section of Simile and representation. Al-Thaalabi listed (forty and one hundred) word (140), of which (sixty-three) an annotated word (63), and (seventy-seven) an explanatory word (77). That al-Thaalabi in this way clearly shows the meaning of the lexical item, narrows its use in its appropriate context, and clearly implements the meaning to the recipient. One worthy point to be added, the method of Simile fits the narrow connotation and does not suit the extended connotation that is suits the style of the linguistic colleges. It may declare the item of Simile, making the annotated term in the position of the term indicative, and it may not be declared and replaced by representation and similarity. Besides, the method of Simile suits the glossaries of other meanings and topics more. It is compatible with the semantic fields, and it depends on properly employing the ranks of words in clarity and ambiguity. The clearer vocabulary is that which reveals and clarifies the connotation. In fact, among its positive outcomes is the lexical control and elimination of writing problems such as correction and distortion. It was also found from the research that Al-Tha'alabi is less cited in this method. This is because the problem is not related to the proof of the connotation, but rather in the accuracy of its statement and its usage appropriateness. The accuracy of Al-Tha'albi was evident in his good choice of usage contexts, and his skill in clarifying the meaning of the lexical term by comparing it to its lexical neighbor. He is also able to push the reader to extract the meaning without declarations. The research recommends extrapolating the method of Simile to the lexicographers and employing it in building contextual dictionaries. It also calls for diligence in the renewal of the means of defining the lexical significance among specialists and scholars in Arabic and for the employment of modern techniques in their explanation and interpretation. In addition, this research is calling for employing programming and realistic simulations to enrich the lexical vocabulary and to demonstrate its meaning. So as not to disappear or hide its connotations from the emerging generations. | ||||
| Keywords | ||||
| الثعالبي; الدلالة; المعجم; التنزيل. Thaalabi؛ connotation؛ lexicon؛ download | ||||
|
Statistics Article View: 372 PDF Download: 268 |
||||
