اللياقة النفسية وعلاقتها بالسلوک الإبداعى للمدربين | ||||
| المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة | ||||
| Article 11, Volume 042, Issue 042, June 2020, Page 324-364 PDF (1.21 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ijssaa.2020.52518.1404 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
حسن يوسف عبدالله أبوزيد أبوزيد 
| ||||
| کلية التربية الرياضية - جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| هــــــدف البحـــــث: يهدف البحث إلى التعرف على اللياقة النفسية وعلاقتها بالسلوک الإبداعى للمدربين ويتحقق ذلک من خلال مايلى : 1- التعرف على مستوى اللياقة النفسية للمدربين . 2- التعرف على مستوى السلوک الإبداعى للمدربين . 3- معرفة العلاقة بين اللياقة النفسية والسلوک الإبداعى للمدربين . فـــــروض البحـــــث: 1- ما هو مستوى اللياقة النفسية للمدربين . 2- ما هو مستوى السلوک الإبداعى للمدربين . 3- ما هى العلاقة بين اللياقة النفسية والسلوک الإبداعى للمدربين . مجتمــــع وعينـــة البحث: تم اختيار مجتمع وعينة البحث بالطريقة العشوائية من مدربى بعض الألعاب الرياضية الجماعية والفردية ( کرة قدم – کرة سلة – السباحة – الجمباز ) بأندية القاهرة الکبرى حيث بلغت عينة الدراسة الإستطلاعية ( 40 ) مدرباً م أدوات جمــــع البيـانات: لجمع البيانات الخاصة بالبحث استخدم الباحث الأدوات التالية : - مقياس اللياقة النفسية للمدربين إعداد / الباحث - مقياس السلوک الإبداعى للمدربين إعداد / الباحث 1- مستوى اللياقة النفسية للمدربين کان مرتفعا حيث إحتل بعد (التعاطف) على الترتيب الأول بأهمية نسبية (73.77 ) يليه بعد (إدارة العلاقات ) حيث کانت أهميته النسبيه (73.53 ) وإحتل الترتيب الأخير بعد ( کفاءة مواجهة الضغوط) بأهمية نسبية (67.67 ) وبلغت الأهمية النسبية للمقياس ککل ( 72.73 ). 2- مستوى السلوک الإبداعى للمدربين کان مرتفعا حيث إحتل بعد ( الشخصية الإبداعية ) على الترتيب الأول بأهمية نسبية (77.30 ) يليه بعد (عرض مقترحات جديدة وحلول إبداعية) حيث کانت أهميته النسبيه (73.88) وإحتل الترتيب الأخير بعد (القدرة على المجازفة والقدرة على التغيير) بأهمية نسبية (73.43 ) وبلغت الأهمية النسبية للمقياس ککل (74.51). | ||||
| Keywords | ||||
| اللياقة; النفسية; السلوک; الإبداع | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 132 PDF Download: 1,189 |
||||
