دور المناخ الجامعي في تنمية الإبداع الإداري لدى القيادات الجامعية بمصر | ||||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||||
| Article 14, Volume 101, Issue 3, January 2018, Page 113-187 PDF (2.25 MB) | ||||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||||
| DOI: 10.21608/maed.2018.176593 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مصطفى أحمد عبد الله أحمد* | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مفهوم القيادة الجامعية، وأهم أدوارها في العصر الحالي، والوقوف على مفهوم المناخ الجامعي، وأبعاده داخل الحياة الجامعية، والکشف عن مفهوم الإبداع الإداري، وأبعاده لدى القيادة الجامعية، بالإضافة إلى رصد واقع دور المناخ الجامعي في تنمية الإبداع الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر، وعليه تقترح الدراسة عددا من التوصيات لتفعيل دور المناخ الجامعي في تنمية الإبداع الإداري لدى القيادات الجامعية في مصر. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، باعتباره أقرب المناهج العلمية لدراسة المشکلة، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان المناخ الجامعي (من إعداد الباحث)، ومقياس الإبداع الإداري (من إعداد الباحث)، والذي تم تطبيقه على عينة مقصودة من بعض القيادات الجامعية متمثلة في (6) بوظيفة عميد کلية، و(18) وکيل کلية، و(18) رئيس قسم. ولقد توصلت النتائج إلى أن مستوى المناخ الجامعي من وجهة نظر بعض القيادات الجامعية (عميد الکلية – وکيل الکلية – رؤساء الأقسام) جاء بدرجة متوسطة، کما أن مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر بعض القيادات الجامعية (عميد الکلية – وکيل الکلية – رؤساء الأقسام) جاء بمستوى متوسط، کما کشفت النتائج عن وجود فورق دالة إحصائياً في مستوى المناخ الجامعي من وجهة نظر بعض القيادات الجامعية تبعاً لمتغير الکلية (علمية/ نظرية)، ووجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر بعض القيادات الجامعية تبعاً لمتغير الکلية (علمية/ نظرية)، ووجود علاقة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموع الکلى لأبعاد المناخ الجامعي والمجموع الکلى لأبعاد الإبداع الإداري من وجهة نظر بعض القيادات الجامعية. الکلمات المفتاحية:المناخ الجامعي – الإبداع الإداري – القيادة الجامعية. Abstract: The current study aimed to identify the concept of university leadership, its main roles in the present time, understand the concept of the university climate and its dimensions within university life, and to reveal the concept of administrative innovation and its dimensions in university leadership. In addition, the study aimed to monitor the reality of the role of university climate in developing administrative innovation among university leaders in Egypt. Therefore, the study proposes a number of recommendations to activate the role of the university climate in the development of administrative innovation among university leaders in Egypt. The current study adopted a descriptive approach as it is the closest research approach to the problem study. The tools utilized in the study were: University Climate Questionnaire (by the researcher), Administrative Innovation Measure (by the researcher) which was applied to a random sample of university leaders distributed as: Dean (6), Vice Dean (18) and Head of Department (18). The findings of the study concluded that all terms of university climate level as well as administrative innovation level according to the viewpoints of some university leaders (Dean of college – Vice Dean – Heads of Departments) recorded moderate degrees. There were statistically significant differences on the level of university climate according to the viewpoints of some university leaders according to the college variable (theoretical/ practical). In addition, there was a statistically significant relation at significance level (0.01) between the overall total of university climate and the overall total of administrative innovation according to the viewpoints of some university leaders. Keywords: university climate – administrative innovation – university leadership < /p> | ||||
| Keywords | ||||
| المناخ الجامعي; الإبداع الإداري; القيادة الجامعية | ||||
|
Statistics Article View: 276 PDF Download: 331 |
||||
