وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030
مرزوق الغامدي, ., حمد بن شحبل, . (2021). وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030. EKB Journal Management System, 8(8), 29-81. doi: 10.21608/jyse.2021.177185
علي مرزوق الغامدي; سلوى حمد بن شحبل. "وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030". EKB Journal Management System, 8, 8, 2021, 29-81. doi: 10.21608/jyse.2021.177185
مرزوق الغامدي, ., حمد بن شحبل, . (2021). 'وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030', EKB Journal Management System, 8(8), pp. 29-81. doi: 10.21608/jyse.2021.177185
مرزوق الغامدي, ., حمد بن شحبل, . وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030. EKB Journal Management System, 2021; 8(8): 29-81. doi: 10.21608/jyse.2021.177185

وَاقِعُ تَطْبِيقِ الحَوکَمَةِ فِي إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ وَالاِبْتِعَاثِ بِإِدَارَةِ التَّعْلِيمِ بِمَدِينَةِ الرياضِ فِي ضَوءِ رُؤيةِ المملکةِ 2030

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Article 2, Volume 8, Issue 8, July 2021, Page 29-81  XML PDF (1 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jyse.2021.177185
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
علي مرزوق الغامدي* 1; سلوى حمد بن شحبل* 2
1أستاذ مساعد بقسم الادارة والتخطيط التربوي بکلية التربية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية- الممکلة العربية السعودية
2باحثة ماجستير بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بکلية التربية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية
Abstract
يهدف البحث إلى التَّعرُّف على واقع تطبيق الحَوکَمَة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض في ضوء رؤية المملکة 2030, من وجهة نظر مشرفي ومشرفات التدريب, والکشف عن الصعوبات التي تواجه تطبيق الحَوکَمَة, والتّعرّف على الـمُقترحات التي قد تُسهم في تطوير تطبيق الحَوکَمَة. وقد تکوّن أفراد البحث من جميع مشرفي ومشرفات التدريب بإدارة التدريب التربوي والابتعاث في إدارة التعليم بمدينة الرياض، والبالغ عددهم (70) مشرفًا ومشرفة تدريب. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بمدخله المسحي، والاستبانة أداة للبحث، التي تکوّنت من (38) عبارة، مُقسّمة على ثلاثة محاور: (الواقع، والصعوبات، والـمُقترحات)، واستخدمت الباحثة أسلوب الحصر الشامل بالبحث في أثناء تطبيق أداتها.
وقد توصَّل البحث إلى عدد من النتائج, أهمها:
1-  أن أفراد البحث موافقون بدرجة مرتفعة على واقع تطبيق الحَوکَمَة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3,57)، وجاء ترتيبها تنازليًّا بحسب المتوسط الحسابي لکلٍّ منها کما يلي: الشفافية بمتوسط حسابي (3,78)، والعدالة بمتوسط حسابي (3,63)، والـمُسَاءَلَة بمتوسط حسابي (3,51)، والمشارکة بمتوسط حسابي (3,38).
2-  أن أفراد البحث موافقون بدرجة متوسطة على الصعوبات التي تواجه تطبيق الحَوکَمَة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3,30).
3-  أن أفراد البحث موافقون بدرجة مرتفعة على الـمُقترحات التي تساعد على تطوير تطبيق الحَوکَمَة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3,91).
Keywords
الحَوکَمَةِ; إِدَارَةِ التَّدْرِيبِ التَّرْبَويِّ; الاِبْتِعَاثِ; إِدَارَةِ التَّعْلِيمِ; رُؤيةِ; المملکةِ
Statistics
Article View: 192
PDF Download: 416