أثر وحدة مقترحة للتکامل بين الرياضيات والجغرافيا في تنمية المهارات الجغرافية الرياضياتية ومهارات حل المشکلات المرتبطة بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعيًا | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Article 16, Volume 18, Issue 105, April 2021, Page 720-788 PDF (1.28 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2021.181552 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| د. عبد العال رياض عبد السميع1; د. سيد محمد عبد الله2 | ||||
| 1أستاذ المناهج وطرق تدريس الجغرافيا المساعد کلية التربية – جامعة بني سويف | ||||
| 2أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد کلية التربية – جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى قياس أثر وحدة مقترحة للتکامل بين الرياضيات والجغرافيا في تنمية المهارات الجغرافية الرياضياتية ، ومهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعيًا، وقام الباحثان بإعداد اختبار حل المشکلات، واختبار المهارات الرياضياتية الجغرافية في الوحدة المقترحة، ودليل المعلم للوحدة المقترحة الذي يتمثل في الإجراءات التي يقوم بها المعلم في تدريس الوحدة المقترحة في ضوء التکامل في الفصل الدراسي الاول2020/2021م ، وتم تطبيق اختبار حل المشکلات، واختبار المهارات الجغرافية الرياضياتية قبلي/ بعدي على المجموعتين التجريبية، والضابطة، وکانت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة لاختبار مهارات حل المشکلات في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة لاختبار المهارات الجغرافية الرياضياتية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: التکامل; المهارات الجغرافية الرياضياتية; مهارات حل المشکلات; المعاقين سمعيًا | ||||
|
Statistics Article View: 175 PDF Download: 248 |
||||
