مدى إمکانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية والمعوقات التي تحول دون تطبيقها من وجهة نظر قادة المدارس الثانوية في تعليم غرب مدينة الرياض. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Article 10, Volume 28, Issue 1 - Serial Number 2, January 2020, Page 491-515 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2020.188644 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نورة بنت عوض القرني | ||||
| جامعة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدف هذه الدراسة إلى تعرف مدى إمکانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية والمعوقات التي تحول دون تطبيقها من وجهة نظر قادة المدارس الثانوية في تعليم غرب مدينة الرياض، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانه تضمنت (35) فقرة تم توزيعها على أربعة مجالات هي (القيادة والتخطيط المدرسي الفعال, المناهج والاختبارات المدرسية, استخدام تکنولوجيا التعليم المطوره, مساهمة المدرسة في تطوير المجتمع المحلي) تم تطبيقها على عينة قوامها (34) قائدًا وقائدة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن إمکانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الإدارة المدرسية جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3,49), کما أظهرت نتائج الدراسة مجموعة من المعوقات التي تحول دون تطبيق إدارة الجودة الشاملة. وقد تضمنت الدراسة عدة توصيات منها، ضرورة نشر ثقافة إدارة الجودة الشاملة من قبل الإدارة التعليمية, اشراک المجتمع المحلي في اتخاذ القرارات. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: الجودة الشاملة; المعوقات; تعليم غرب الرياض | ||||
|
Statistics Article View: 302 |
||||
