تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري على مستوى أداء بعض مهارات کرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان | ||||
| Article 52, Volume 92, Issue 5, August 2021, Page 1-36 PDF (1.01 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsbsh.2021.88247.1811 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
عبدالوارث السيد أحمد  1; مصطفى محمد بدرالدين2; محمد سالم حسين درويش3; السيد صبحي السيد2
| ||||
| 1کلية التربية للبنين بالهرم- جامعة حلوان | ||||
| 2کلية التربية الرياضية للبنين بالهرم- جامعة حلوان | ||||
| 3کلية التربية الرياضية للبنين بالقاهرة- جامعة حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي الى التعرف تأثير استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري على مستوى أداء بعض المهارات الاساسية في کرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية،تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمتة لطبيعة البحث،أشتمل مجتمع الدراسة على جميع تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة عبدالستار فهمي الاعدادية بنين بمشطا والتابعة لادارة طما التعليمية، البالغ عددهم (80) تلميذ والمقيدون بسجلات للعام الدراسي 2020/2021م،تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة عبدالستار فهمي الاعدادية بنين بمشطا والتابعة لادارة طما التعليمية ، والمقيدون بالسجلاب للعام الدراسي 2020/2021م ،،والبالغ قوامها (75) تلميذ کعينة اساسية موزعين بالتساوي على مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع تصنيفي (30) تلميذ لکل مجموعة، وکانت اهم الاستنتاجات إستخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري کان له تأثير إيجابي على مستوى أداء بعض مهارات کرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، کذلک کانت اهم التوصيات بإستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري لأنها تربط الجانب العملي بالجانب النظري وتتطلب من التلاميذ القيام بالعديد من عمليات التفکير مما يؤدي إلي تحقيق هدف التعلم ذي المعني. | ||||
| Keywords | ||||
| دورة; التعلم; نموذج; شبکات; التفکير | ||||
|
Statistics Article View: 133 PDF Download: 187 |
||||
