ما زاده ابن مالک على النحويين عرضا ودراسة | ||||
| حولية کلية اللغة العربية بجرجا | ||||
| Article 13, Volume 25, Issue 8, August 2021, Page 8193-8284 PDF (16.34 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfag.2021.192751 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سيد فوزي سيد علي 
| ||||
| مدرس اللغويات في کلية اللغة العربية بأسيوط ـ جامعة الأزهر ـ جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص : يهدف هذا البحث إلى الکشف عما زاده ابن مالک على النحويين، ومتابعة مواضع هذه الزيادات في مؤلفاته، ثم جمعها ودراستها دراسة موضوعية تحقق الإفادة المرجوة من البحث. وقد انتهى البحث إلى أن ابن مالک زاد على النحويين في معاني الحروف؛ فأثبت لبعضها معاني انفرد بها، لم يُسبق إليها، وزاد عليهم في النواسخ، وزاد عليهم أيضًا في الأنواع والأقسام، کذلک زاد عليهم في القيود والشروط، وزاد عليهم أيضًا الأوجه والاستعمال. وقد اعتمد ابن مالک فيما زاده على النحويين على شواهد متنوعة من القرآن الکريم، والحديث النبوي الشريف، والشعر العربي الفصيح. مع الإفادة بأن أکثر ما زاده ابن مالک جاء مخالفًا لجمهور النحويين. Abstract This research aims to reveal what Ibn Malik added to the grammarians, follow up on the locations of these additions in his writings, then collect and study them as an objective study that achieves the desired benefit from the research. The research concluded that Ibn Malik added to the grammarians in the meanings of the letters; He established meanings for some of them that were unique to them, which had not been preceded, and he added to them in transcribers, and he also increased them in types and sections, as well as he increased them in restrictions and conditions, and he also increased them in terms and usage. Ibn Malik relied on the grammarians in his additions to various evidences from the Noble Qur’an, the Noble Hadith, and eloquent Arabic poetry. With the indication that most of what Ibn Malik added came in contradiction to the majority of grammarians. | ||||
| Keywords | ||||
| زاده; ابن مالک; النحويين Zadeh; Ibn Malik; Grammarians | ||||
|
Statistics Article View: 125 PDF Download: 307 |
||||
