فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Article 4, Volume 65, Issue 65, January 2021, Page 189-235 PDF (748.24 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2021.193643 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
أحمد رجب محمد السيد 
| ||||
| کلية التبرية بجامعة الملک فيصل بالمملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة، وتکونت عينة الدراسة من 24 طالباً من الطلاب ذوي الموهبة من الذکور بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء بالمملکة العربية السعودية، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين 13 – 15 عام، طبق عليهم استمارة البيانات الأولية، ومقياس فاعلية الذات الإبداعية (Abbott, 2010) ترجمة أبو قورة، (2019)، والبرنامج الإرشادي القائم على استراتيجيات اليقظة الذهنية من إعداد الباحث، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس فاعلية الذات الإبداعية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس فاعلية الذات الإبداعية في القياس البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ولم توجد فروق دالة إحصائياً بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في فاعلية الذات الإبداعية، مما يعني نجاح البرنامج الإرشادي القائم على اليقظة الذهنية واستمرار فاعليته في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة أفراد المجموعة التجريبية. | ||||
| Keywords | ||||
| البرنامج الإرشادي; اليقظة الذهنية; فاعلية الذات الإبداعية; الطلاب ذوي الموهبة | ||||
|
Statistics Article View: 829 PDF Download: 2,656 |
||||
