نحو منهجية لتطوير التعليم المعماري باستخدام تکنولوجيا BIM | ||||
| Journal of Al-Azhar University Engineering Sector | ||||
| Article 11, Volume 11, Issue 40, July 2016, Page 1193-1201 PDF (830.17 K) | ||||
| Document Type: Original Article | ||||
| DOI: 10.21608/auej.2016.19408 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أحمد الطنطاوی المعداوي | ||||
| قسم العمارة - کلية الهندسة - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| The goal of architectural education is preparing a high efficient architect, that has the ability to practice the profession after graduation, and professional compete at the local, regional and global level. The most of architecture departments in Egypt depend on Computer-Aided Design (CAD), that depends on the lines and surfaces in 2D and 3D drawing without the elements characteristics integrate, moreover recently appeared Building Information Modeling BIM system, it draw elements 2D and 3D with all its properties, which has added many features. This research aims to determine the possibility of integrate BIM softwares in comprehensive concept in architectural Curriculum in Egypt architecture departments and recognize the role they play in the educational process and scientific feasibility of it compared to the previous systems, through the assessment of the current status of their application in Architecture Department curriculum Faculty Engineering Mansoura University, and get a proposed development to achieve the best possible results. يهدف التعليم المعماري بشکل أساسي الى اعداد مهندس معماري ذو کفاءة عالية قادر على ممارسة المهنة والتعامل مع الواقع العملي والمهني بعد التخرج والقدرة على المنافسة المهنية على المستوى المحلي والاقليمي والعالمي. يعتمد اغلب اقسام العمارة بدولة مصر على نظام رسم التصميم بمساعدة الحاسبComputer-Aided Design (CAD) الذي يعتمد على الخطوط والاسطح في الرسم ثنائي والثلاثي الابعاد دون ادخال خصائص العناصر التي يتم رسمها, إلا انه ظهرت مؤخرا برمجيات تعمل بنظام نمذجة معلومات البناء BIM (Building Information Modeling) تقوم برسم العناصر على البعد الثاني والثالث مع تضمين کل خصائصه مما اضاف مميزات عديدة. يهدف هذا البحث لتحديد مدى امکانية تضمين استخدام البرمجيات التي تعمل بتقنية BIM بمفهومها الشامل في التعليم المعماري بأقسام العمارة في دولة مصر والتعرف على الدور الذي تلعبه في العملية التعليمية والجدوى العلمية المستفادة منه مقارنة بالأنظمة السابقة، من خلال تقييم الوضع الراهن لتطبيقها ضمن مناهج قسم العمارة بکلية الهندسة جامعة المنصورة, والوصول الى رؤية مقترحة لکيفية تطويرها لتحقيق افضل نتائج ممکنة. | ||||
| Keywords | ||||
| التعليم المعماري; تقنية BIM | ||||
|
Statistics Article View: 237 PDF Download: 1,233 |
||||
