التدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية له في التدريس | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية | ||||
| Article 4, Volume 26, Issue 1, April 2016, Page 247-286 PDF (516.71 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jealex.2016.195178 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ساري بن سالم الفهيقي | ||||
| قسم المناهج وطرق التدريس- کلية التربية جامعة الجوف – المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على صور التدرج في القرآن الکريم کاستراتيجية تعليمية, ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية لتطبيقات تلک الاستراتيجية في التدريس. ولتحقيق هذا الهدف, استخدمت الدراسة المنهج الوصفي, والمنهج التحليلي الاستنباطي. وقد تکونت عينة الدراسة من 4 مشرفي تربية إسلامية, و60 معلم تربية إسلامية يمثلون عينة من مجتمع الدراسة المتمثل في جميع مشرفي التربية الإسلامية وجميع معلمي التربية الإسلامية التابعين لمکتب التعليم بمدينة سکاکا في المملکة العربية السعودية. وتم استخدام الاستبانة کأداة لجمع بيانات الدراسة, والتي تکونت من 34 فقرة موزعة على 3 محاور رئيسة للاستبانة. وبعد جمع بيانات الدراسة تم معالجتها إحصائياً باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لتحديد درجة الأداء, واختبار مان- وتني, وکروسکال- واليس لحساب دلالة الفروق بين استجابات العينة وفقاً لمتغير: طبيعة العمل, الخبرة. وقد أظهرت النتائج أن درجة توظيف معلم التربية الإسلامية للتدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم کانت بدرجة (متوسطة) في جميع المجالات المحددة في هذه الدراسة, وهي: التخطيط, تنفيذ الدروس, التقويم وتعديل السلوک. واظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة لدرجة توظيف معلم التربية الإسلامية للتدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم تعزى لمتغير طبيعة العمل. في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة لدرجة توظيف معلم التربية الإسلامية للتدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم تعزى لمتغير الخبرة. وقد وضعت الدراسة بعض التوصيات التي بنتها على ما توصلت إليها من نتائج. | ||||
| Keywords | ||||
| القرآن الکريم; التدرج; معلم التربية الإسلامية | ||||
| References | ||||
|
المصادر والمراجع القرآن الکريم.
10. القضاة, هنيدة حمدان, (1998م), تعليم الأطفال العبادات الشرعية بالتدرج التربوي، رسالة ماجستير غير منشورة، کلية التربية, جامعة اليرموک, إربد, الأردن.
| ||||
|
Statistics Article View: 71 PDF Download: 95 |
||||
