قلق الاختبار باستخدام التابلت لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة | ||||
| المجلة العربية للقياس والتقويم | ||||
| Volume 1, Issue 2, July 2020, Page 127-161 PDF (622.16 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ajme.2020.200204 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إيناس محمد صفوت خريبه* | ||||
| - أستاذ علم النفس التربوي المساعد- كلية التربية- جامعة الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| يخوض طلبة المرحلة الثانوية العامة تجربة جديدة في نظام تقويم الاختبارات التحصيلية النهائية والقائم على التكنولوجيا متمثلًا في تناول الاختبار باستخدام التابلت، مما ترتب عليه معاناتهم من العديد من التعقيدات والمشكلات المصاحبة لتطبيق هذه التجربة وعدم الوضوح الكافي لدى الكثير منهم عن طبيعتها، وكذلك مواجهة البعض لمواقف يشعرون حيالها بتهديد حياتهم الدراسية مما يتسبب في زيادة قلقهم تجاه نجاحهم الأكاديمي؛ وبالتالي قد ينتج عنه قلق الاختبار باستخدام التابلت Tablet-based test anxiety. | ||||
|
Statistics Article View: 196 PDF Download: 234 |
||||
