فاعلية اختلاف نمطي الفيديو في بيئة التعلم المصغر لتنمية مهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس | ||||
| المجلة المصرية لعلوم المعلومات | ||||
| Article 8, Volume 8, Issue 2, October 2021, Page 317-396 PDF (1.55 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jesi.2021.200363 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمد محمود مصباح محجوب1; سيد شعبان عبد العليم يونس2 | ||||
| 1أستاذ المکتبات وعلم المعلومات المساعد بجامعة بنها استاذ مشارک بکلية الحاسب الآلي ونظم المعلومات بجامعة ام القرى | ||||
| 2أستاذ تقنيات التعليم المساعد بکلية التربية جامعة الأزهر أستاذ تقنيات التعليم المشارک بکلية التربية جامعة أم القرى | ||||
| Abstract | ||||
| هدفتالدراسةإلىالتعرف علىأثر اختلاف نمطي الفيديو في بيئة التعلم المصغر لتنمية مهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس ، اقتصرت عينة الدراسة على (84) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة ام القرى تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جميع التخصصات الإنسانية والتطبيقية من مختلف الدرجات العلمية وتم تقسيمهم الى أربعة مجموعات تجريبية وفقا لمتغيرات الدراسة، وتوصلت النتائج إلى وجود أثر إيجابي ودال إحصائيا بين متوسطي بين متوسطي درجات المجموعتين على الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف نمطي الفيديو (تفاعلي/ غير تفاعلي) في بيئة التعلم المصغر لصالح المجموعة التي تدرس المحتوى باستخدام الفيديو التفاعلي، وأشارت النتائج أيضا الى وجود أثر إيجابي ودال إحصائيا بين متوسطي بين متوسطي درجات المجموعتين على الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف التخصص (انساني/ تطبيقي) في بيئة التعلم المصغر لصالح المجموعة ذات التخصص التطبيقي، وتوصلت النتائج الى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات عينة الدراسة على الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية يرجع للتأثير الأساسي للتفاعل بين نمطي الفيديو (تفاعلي/ غير تفاعلي) وأنماطه (موجه/غير موجه) واختلاف التخصص (انساني/ تطبيقي) في بيئة التعلم المصغر، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين تطبيقات التعلم المصغر في برامج التنمية المهنية المستمرة لأعضاء هيئة التدريس | ||||
| Keywords | ||||
| الفيديو التفاعلي; الفيديو غير التفاعلي - التعلم المصغر - بوابات المعرفة الرقمية | ||||
|
Statistics Article View: 367 PDF Download: 503 |
||||
