برنامج تدريبي لتنمية الذکاء العاطفى فى تحسين جودة الحياة وخفض الشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من تلميذات المرحلة الأولى من التعليم الأساسى ذوى صعوبات التعلم فى القراءة | ||||
| مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Article 2, Volume 1, Issue 2, October 2021, Page 29-62 PDF (1.21 MB) | ||||
| Document Type: بحوث ومقالات تربوية | ||||
| DOI: 10.21608/msjr.2021.205341 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| شيماء أحمد محمود السباعي السباعي | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات الذکاء العاطفى فى تحسين جودة الحياة وخفض الشعور بالوحدة النفسية لدى التلميذات ذوى صعوبات التعلم فى القراءة. وقد تکونت عينة البحث من (20) تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائى ذوات صعوبات التعلم فى القراءة. وتم تطبيق مقياس جودة الحياة لذوى صعوبات التعلم (تعريب وتقنين فوقية السيد ومحمد حسين) ومقياس الشعور بالوحدة النفسية (إعداد الباحثة) على المشارکين فى البحث، وتم تدريب التلميذات على البرنامج التدريبى المقترح. وبإستخدام الاحصاء اللابارامترى (ولکوکسن(Wilcoxon لمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية من التلميذات ذوى صعوبات التعلم فى القراءة فى القياسين القبلى والبعدى، أشارت نتائج البحث الى ما يلى: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 001, 0بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية من التلميذات ذوى صعوبات التعلم فى القراءة فى القياسين القبلى و البعدى على مقياس جودة الحياة ببعديها (الأهمية والرضا) لصالح القياس البعدى. ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 001, 0بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية من التلميذات ذوى صعوبات التعلم فى القراءة فى القياسين القبلى و البعدى على مقياس الشعور بالوحدة النفسية بأبعادها الخمسة وذلک لصالح التحسن فى القياس البعدى. | ||||
| Keywords | ||||
| الذکاء العاطفى; جودة الحياة; الوحدة النفسية; صعوبات تعلم القراءة | ||||
|
Statistics Article View: 336 PDF Download: 2,661 |
||||
