مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوَحُّد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في منطقة مکة المکرمة | ||||
| مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج | ||||
| Article 30, Volume 10, Issue 10, January 2022, Page 1138-1177 PDF (1.4 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jyse.2022.208991 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| عنود عيضة سعود العميري* 1; محمد مثري عايد الحويطي* 2 | ||||
| 1ماجستير اضطراب طيف التوحد قسم التربية الخاصة- کلية التربية جامعة أم القرى-المملکة العربية السعودية | ||||
| 2الأستاذ المشارک – قسم التربية الخاصة کلية التربية - جامعة أم القرى المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحُّد في منطقة مکة المکرمة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المَسحي، وتم إعداد استبانة تکونت من (22) عبارة، واشتملت على ثلاثة أبعاد: البعد الأول هو الخلفية المعرفية عن التعليم الشامل، والبعد الثاني هو کفاءات المعلمين في التعليم الشامل، والبعد الثالث هو الدعم الإداري. وطُبِّقت الأداة على (78) معلمًا ومعلمة بمدارس التعليم العام للمرحلة الابتدائية الملحق بها فصول الإدماج للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحُّد في منطقة مکة المکرمة. وتوصَّلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالَّة إحصائيًّا بين متوسط عينة الدراسة في مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل تبعًا لمتغير: الجنس وسنوات الخبرة والتخصص والمستوى التعليمي، في المتوسط العام، وفي جميع الأبعاد، ووجود فروق دالَّة إحصائيًّا بين متوسط عينة الدراسة في مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل تبعًا لمتغير الدورات في مجال التعليم العام على مستوى جميع الأبعاد: (الخلفية المعرفية عن التعليم الشامل، وکفاءات المعلمين في بيئة التعليم الشامل) ما عدا بُعد (الدعم الإداري) وتم تقديم عدة توصيات ومقترحات من أهمها أهمية تدريب المعلمين على طرق استخدام التعديلات الصفية وطرق التقويم المستخدمة والوسائل التعليمية الحديثة المستخدمة في بيئات التعليم الشامل کذلک تدريبهم على أساليب التواصل مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، وتثقيفهم باحتياجات هذه الفئة . | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: استعداد المعلمين; التعليم الشامل; الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحُّد | ||||
|
Statistics Article View: 211 PDF Download: 961 |
||||
