تنمية المواطنة البيئية لدى طلاب المدرسة الثانوية من وجهة نظر المعلمين | ||||
| مجلة الدراسات التربوية والإنسانية | ||||
| Article 6, Volume 13, Issue 4, October 2021, Page 289-330 PDF (759.56 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jehs.2021.210788 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أ.د.م. أحمد بن عبد الله السويکت1; ا . ياسر بن أحمد الخنيني2 | ||||
| 1أستاذ أصول التربية المساعد، کلية التربية، جامعة القصيم | ||||
| 2طالب ماجستير أصول التربية، کلية التربية، جامعة القصيم | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى معرفة واقع دور المدرسة الثانوية في تنمية المواطنة البيئية لدى الطلاب واکتشاف المعوقات التي تواجهها المدرسة في أداء دورها لتنمية المواطنة البيئية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي، ووظفت المقابلة لجمع البيانات، وتکونت عينة الدراسة من 13 معلما. تَوصّلت الدراسة إلى عِدّة نتائج: المدرسة الثانوية تقوم بدور في تنمية المسؤولية البيئية والمشارکة البيئية والعدالة البيئية لدى طلابها ، في المقابل أشارت النتائج إلى أن هذا الدور غالبا يعتمد على الجهود الفردية أو الذاتية من قبل المعلمين، کما أشارت النتائج إلى أن قلة الدعم المادي ، وکذلک قلة الأنشطة التي تهتم بالبيئة وتنمية المواطنة البيئية من أحد أهم المعوقات في تنمية المواطنة البيئية، وأيضا من أهم المعوقات التي تحد من دور المدرسة في هذا الجانب ، کما يمثل ضعف الدافعية لدى الطلاب معوقا يحد من دور المدرسة في تنمية المواطنة البيئية؛ لذلک أوصت الدراسة على أهمية وجود خطط واضحة ورسم أهداف لتنمية المواطنة البيئية يمکن تنفيذها وتقييمها ، کما أوصت بأهمية توفير الدعم المادي اللازم من أجل تطوير دور المدرسة في تنمية المواطنة البيئية، وأيضا أوصت الدراسة بأهمية زيادة الأنشطة التي تُعنى بتنمية المواطنة البيئية، وتحفيز إدارة المدرسة والمعلمين للمشارکة في تلک الأنشطة من أجل رفع وعي الطلاب بأبعاد المواطنة البيئية وتنميتها. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: المواطنة البيئية; المدرسة الثانوية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 500 PDF Download: 364 |
||||
