تأثير استخدام التعلم البنائي على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في کرة القدم | ||||
| مجلة علوم الرياضة | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 28 December 2021 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2021.111839.1174 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
علي رسلان علي رسلان  
| ||||
| کلية التربية الرياضية جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| مُلخص البحث: تهدف هذه الدراسة إلي التعرف على تأثير تصميم برنامج تعليمي مُقترح باستخدام نموذج التعلم البنائي على بعض المهارات الأساسية في کرة القدم ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باتباع القياس القبلي والبعدي لکل مجموعة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثالث الثانوي بمعهد الحدين الثانوي بالبحيرة بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2021 م / 2022 م، وقد بلغ حجم العينة ( 40) طالب، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ،إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام کل منها (20) طالب واشتملت وسائل وأدوات جمع البيانات على مُعدلات النمو ، الاختبارات البدنية، اختبارات المهارات الأساسية في کرة القدم قيد البحث استمارات تسجيل البيانات، وقد قام الباحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التعلم البنائي على المجموعة التجريبية والأسلوب التقليدي على المجموعة الضابطة واستخدم الباحث البرنامج الإحصائي ( SPSS ) لمُعالجة البيانات إحصائياً، وتوصلت أهم النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية ( 0.05 ) بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين ( الضابطة، التجريبية ) في مستوى أداء المهارات الأساسية في کرة القدم قيد البحث، ولصالح المجموعة التجريبية، کما أشارت أهم التوصيات إلى أهمية استخدام التعلم البنائي في تعلم مهارات کرة القدم المختلفة، کذلک مراعاة أسلوب التعلم البنائي کأحد المحاور الأساسية عند تخطيط المناهج الخاصة بالتربية الرياضية. | ||||
| Keywords | ||||
| التعلم البنائي; المهارات الأساسية; مرحلة الاکتشاف والابتکار | ||||
|
Statistics Article View: 111 |
||||
