اثر استثمار المواهب الاستراتيجية ودورها في تفعيل متطلبات جودة الاعتماد الأکاديمي لمؤسسات التعليم العالي | ||||
| المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية | ||||
| Article 29, Volume 12, Issue 4, October 2021, Page 129-148 PDF (494.65 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jces.2021.218394 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| شيماء جمال عبد المنعم محمد* ; فوزي شعبان مدکور* 1; هبه محمد وفا* 2 | ||||
| 1استاذ إدارة الموارد البشرية کلية التجارة – جامعة القاهره | ||||
| 2مدرس بقسم إدارة الاعمال کلية التجارة – جامعة قناه السويس | ||||
| Abstract | ||||
| المخلص: تهدف الدراسة الي التعرف علي کلا من مفهوم المواهب الاستراتيجية ومتطلبات الجودة التعليمية من وعلاقة کلا المفهومين ببعضهما البعض مع تحيد الاثر لاليات استثمار المواهب الاستراتجية بالجامعات المصرية في تفعيل متطلبات جودة الاعتماد الاکاديمي . توصلت الدراسة الي وجودعلاقة احصائية ذات دلالة معنوية بين اليات استثمار المواهب الاستراتيجية وتفعيل متطلبات جودة الاعتماد الاکاديمي بالجامعات المصرية . وتوصي الدراسة بضرورة بناء ودعم وجود علاقات ناجحة بين اعضاء هيئة التدريس مع بعضهم البعض داخل الاقسام المختلفة بالکليات و دعم علاقتهم بالعاملين بالکلية وکذلک بناء علاقات طيبة مثمرة مع الطلاب لتفعيل الاستراتيجية الداخلية للکلية في ضوء متطلبات جودة الاعتماد الاکاديمي واليات . Abstract : The study aims to identify both the concept of strategic talents and educational quality requirements from and the relationship of both concepts to each other, while determining the impact of the mechanisms of investing strategic talents in Egyptian universities in activating the quality requirements of academic accreditation. The study concluded that there is a statistically significant relationship between the mechanisms of strategic talent investment and the activation of the requirements for the quality of academic accreditation in Egyptian universities. The study recommends the need to build and support successful relationships between faculty members with each other within the different departments of the faculties and support their relationship with the faculty, as well as building good and fruitful relations with students to activate the internal strategy of the faculty in light of the requirements of the quality of academic accreditation and mechanisms. | ||||
|
Statistics Article View: 75 PDF Download: 132 |
||||
