تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا "
مُحَمَّدِ بَهْجَتِ أَحْمَدَ عَبْدِ الرَّازِقِ, . (2022). تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا ". EKB Journal Management System, 95(95), 1585-1664. doi: 10.21608/edusohag.2022.220762
فَاطِمَةُ مُحَمَّدِ بَهْجَتِ أَحْمَدَ عَبْدِ الرَّازِقِ. "تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا "". EKB Journal Management System, 95, 95, 2022, 1585-1664. doi: 10.21608/edusohag.2022.220762
مُحَمَّدِ بَهْجَتِ أَحْمَدَ عَبْدِ الرَّازِقِ, . (2022). 'تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا "', EKB Journal Management System, 95(95), pp. 1585-1664. doi: 10.21608/edusohag.2022.220762
مُحَمَّدِ بَهْجَتِ أَحْمَدَ عَبْدِ الرَّازِقِ, . تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا ". EKB Journal Management System, 2022; 95(95): 1585-1664. doi: 10.21608/edusohag.2022.220762

تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ " کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا "

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Article 23, Volume 95, Issue 95, March 2022, Page 1585-1664  XML PDF (1.46 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/edusohag.2022.220762
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
فَاطِمَةُ مُحَمَّدِ بَهْجَتِ أَحْمَدَ عَبْدِ الرَّازِقِ*
مُدَرِّسُ أُصُولِ التَّرْبِيَةِ بِقِسْمِ الْعُلُومِ التَّرْبَوِيَّةِ وَالنَّفْسِيَّةِ کُلِّيَةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ - جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ
Abstract
         هدف البحث إلى التعرف على واقع الدور الذي تقوم به کلية التربية النوعية جامعة الزقازيق لتلبية احتياجات سوق العمل في ظل الثورة الصناعية الرابعة ,تناول مفهوم الثورة الصناعية الرابعة وخصائصها وآثرها على التعليم و سوق العمل وتقنياتها والتحديات التي فرضتها الثورة الصناعية الرابعة على المجتمع , وتناول البحث أيضًا التعليم النوعي بصفة عامة وکلية التربية النوعية بالزقازيق بصفة خاصة .
    اعتمد البحث على المنهج الوصفي واستخدم أداة الاستبانة وبلغ عدد عباراتها ( 41 عبارة ) وطبقت على عينة عشوائية بلغ عددها (70) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية النوعية جامعة الزقازيق , وتوصل البحث إلى أن واقع الدور الذي تقوم به کلية التربية النوعية جامعة الزقازيق لتلبية احتياجات سوق العمل في ظل الثورة الصناعية الرابعة جاء بدرجة منخفضة من خلال استجابات أفراد العينة , ومن نتائج البحث قصور الکلية على فتح برامج جديدة تتواکب مع الحياة الحديثة التي فرضتها الثورة الصناعية الرابعة و القصور في الاهتمام بتقديم جوائز للبحوث العلمية التي تعالج المشکلات المجتمعية بحلول ابداعية و نقص توفر الدعم المالي للأبحاث وتتصف أغلب المناهج  بعدم الحداثة وغير متطورة  , ولذلک قامت الباحثه بوضع تصور مقترح لتطوير التعليم النوعي لتلبية احتياجات سوق العمل بمصر في ظل الثورة الصناعية الرابعة .
 
Keywords
الْکَلِمَاتُ الْمِفْتَاحِيَّةُ : التَّعْلِيمُ النَّوْعِيُّ; سُوقُ الْعَمَلِ; الثَّوْرَةُ الصِّنَاعِيَّةُ الرَّابِعَةُ
References
Statistics
Article View: 472
PDF Download: 384