بارادايم مقترح لتحليل نتائج التلاميذ في الاختبارات الوطنية وتحويلها الى سياسات : دراسة حالة | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 25, Volume 95, Issue 95, March 2022, Page 1721-1780 PDF (1.92 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.220764 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أيمن محمد البيومي محمد* | ||||
| دکتوراة الفلسفة في التربية 2021/ مدرس بالتربية والتعليم-إدارة وسط الإسکندرية | ||||
| Abstract | ||||
| تسعى هذه الدراسة إلى الإجابة عن تساؤل رئيس وهو: کيف يمکن تحويل نتائج الاختبارات الوطنية إلى سياسات تحقق جودة التعليم بشکل عام ؟ وللإجابة عن ذلک التساؤل لا بد من اطار قيمي حاکم وموجه لعملية تحليل نتائج التلاميذ , ثم بناء نموذج مرکب کأداة لتحليل نتائج الاختبارات الوطنية, يتضمن مؤشرات لتحليل تلک النتائج على مستوى الماکرو والمايکرو.ثم توظيف تلک النتائج في تطوير سياسات تعليم فعالة. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية : تحليل الاختبارات الوطنية; تطوير السياسة; بارادايم; المؤشرات; نموذج مرکب; الاستبعاد الاجتماعي; مقياس متعدد الابعاد | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 140 PDF Download: 168 |
||||
