فاعلية برنامج في تنمية مهارات العناية بالذات لدى الطفل التوحدي في مرحلة رياض الأطفال | ||||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||||
| Article 3, Volume 27, Issue 1, July 2016, Page 119-165 PDF (575.54 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/fthj.2016.222946 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نادر أحمد جرادات | ||||
| الأردن- جامعة الزرقاء کلية التربية- قسم معلم صف | ||||
| Abstract | ||||
| تعنى الدراسة الحالية بدراسة فاعلية برنامج في تنمية مهارات العناية بالذات لدى الطفل التوحدي في مرحلة رياض الأطفال، وقد تألف مجتمع الدراسة من (55) طفلاً توحدياً في مدينة الزرقاء، وکانت عينة الدراسة مکونة من 30 طالباً توحدياً، وتم إختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية إلى عينة تجريبية تتکون من(15) طالباً توحدياً، وأخرى ضابطة تتکون من (15) طالباً توحدياً، وتمثل سؤال الدراسة: ما مدى فاعلية برنامج في تنمية مهارات العناية بالذات لدي الطفل التوحدي؟ وقد قام الباحث بتصميم مقياس مهارات العناية بالذات لدى الطفل التوحدي، وحصل المقياس على درجات جيدة من الصدق والثبات، وأجرى تحليلاً إحصائياً مستخدماً المتوسطات الحسابية، وأظهرت النتائج بعد تطبيق البرنامج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات العناية بالذات لدى الطفل التوحدي، وقد تمت مناقشة النتائج من حيث انسجامها مع الدراسات السابقة، وتم تقديم العديد من التوصيات لمساعدة هذه الفئة على التکيف مع الإعاقة وتجاوز تبعاتها. | ||||
| Keywords | ||||
| الطفل التوحدي; العناية بالذات; البرنامج المقترح | ||||
|
Statistics Article View: 77 PDF Download: 117 |
||||
