العوامل المساعدة على التربية بالقدوة من وجهة نظر مجموعة من التربويين ( دراسة استطلاعية نوعية) | ||||
| المجلة العربية للقياس والتقويم | ||||
| Volume 3, Issue 6 - Serial Number 2, July 2022, Page 187-210 PDF (571.87 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ajme.2022.226843 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حمد بليه العجمي | ||||
| أستاذ التربية الخاصة -كلية التربية الأساسية - الكويت | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى : تحديد مفهوم القدوة ومعرفة أهم العوامل المساعدة في التربية بالقدوة، واستخدم الباحث المنهج النوعي للتحقق من هدف الدراسة، فبالإضافة إلى ما قام الباحث بجمعه من إطار نظري، فقد قام الباحث بمقابلة ( ٥٢) من أصحاب الخبرة في المجال التربوي ، واقتصرت المقابلات على موجهي المواد العلمية وأعضاء هيئة التدريس الأكاديميين . وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : أن مفهوم القدوة يعني: الشخص الذي يطبق النهج الصحيح في تصرفاته وسلوكه، والذي يطابق قوله فعله، ويكون نموذجاً يقلده الآخرين . وفيما يخص أهم العوامل المساعدة للمعلم ليتمثل بدور المعلم القدوة فكانت: الصفات الخلقية: مراقبة الله والإخلاص في النية والقول والعمل، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بأسلوب متزن، والتواضع في تعامله وعدم التكبر . الصفات الشخصية : حسن المظهر والهندام، وقوة الشخصية ونضجها، يتسم بالسمت والوقار، يتقبل النقد بصدر رحب، ذو شخصية محبوبة بين زملائه وطلابه، يحسن التصرف في المواقف، التحلي بالحلم والأناة، الجدية في العمل وعدم التواني أو الاعتماد على الآخرين، القدرة على تحمـل المسئـولية، القدرة على تنظيم الوقت، حسن التعامل مع الطلبة . الصفات المهنية: لديه رغبة في مهنة التعليم، ورغبة أن يكون قدوة لطلابه، منتظم في عمله ومواعيده، علئ علاقة جيدة بأسرة الطالب. يمتلك ثقافة عامة ومتمكن علمياً من تخصصه، باحث ومتابع للمستجدات، مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، توافق أفعاله أقواله، ربط المادة الدراسية بالحياة الواقعية للطالب، يشارك طلبته أفراحهم وأتراحهم . وفيما يخص العوامل المساعدة للطالب ليتمثل ويقتدي بالآخرين: الصفات الخلقية: مراقبة الله والتوكل عليه، الإيمان بالقضاء والقدر خيره وشره ، الصدق والتسامح . الصفات الشخصية : الاستعداد لقبول الإيحاء، الميل لحب الاقتداء والمشاركة، الطموح والدافعية العالية، القدرة على التمييز بين القدوة الحسنة والسيئة، محاسبة النفس ( التقويم الذاتي). الثبات والتــأني، القدرة على تنظيم الوقت، يمتلك إرادة قوية لتحقيق أهدافه، التسامح مع النفس والآخرين ، تقبل النقد بصدر رحب، اختيار أصدقاء إيجابيين. الصفات المهنية ( العملية): التصميم والالتزام بالمهمة، يدرك أن القدوة بشر غير معصوم من الخطأ، التدرج في الإقتداء، يسعى لتطوير قدراته وتنمية مهاراته، يستشير أهل الخبرة ويأخذ برأيهم، شغف بالبحث وطلب العلم. | ||||
|
Statistics Article View: 324 PDF Download: 235 |
||||
