فنيات الکتابة وحرفية التمثيل في عروض المونودراما ( دراسة لنماذج من المسرح المدرسي) | ||||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 12, Volume 8, Issue 43, November 2022, Page 519-562 PDF (1.33 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jedu.2022.126149.1613 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
منى شنب 
| ||||
| کلية التربية النوعية- جامعة المنوفية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على فنيات الکتابة الصحيحة وقواعد إخراج عروض المونودراما التي تقدم للمسرح المدرسي. وقد تم تطبيق البحث على عينة من عروض المونودراما التي تم تقديمها للمسرح المدرسي وهى ( مونودراما" ضمير أمرأة " تأليف وإخراج / مجدى مرعى 2009م - مونودراما " الهدية " تأليف/ مجدى مرعى وإخراج آمال عبد المعطى 2011م مونودراما " سمع هس" تأليف / مجدى مرعى وإخراج آمال عبد المعطى 2012م" مونودراما " فل يافل" تأليف / مجدى مرعى وإخراج/ آمال عبد المعطى 2015م – مونودراما " حلم ولا علم تأليف/ مجدى مرعى وإخراج رجاء محمود 2021م- وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:- • معظم القضايا التي تم تناولها في عروض المونودراما عينة الدراسة ( قضايا اجتماعية ) تتناول مشکلات المجتمع کما في مونودراما ( حلم ولا علم ) ومونودراما ( ضمير أمرأة) کما تنوعت الأفکار التي تم تقديمها کالإقلاع عن التدخين في مونودراما " حلم ولا علم " مناهضة الزواج العرفى في مونودراما " ضمير أمرأة " وطرح مشکلة أطفال الشوارع کما في مونودراما " سمع هس" کما قدمت العديد من القيم والسلوکيات الإيجابية التي يجب أن يتحلى بها الطفل کقيمة الصدق في مونودراما ( الهدية ) والتمسک بالأخلاق الحميدة رغم الفقر کما في مونودراما ( فل يافل ) • | ||||
| Keywords | ||||
| المونودراما; نص وعرض; المسرح المدرسي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 283 PDF Download: 585 |
||||
