تعظيم رأس المال الفکري بجامعة السويس لتحقيق ميزتها التنافسية (تصور مقترح) | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 04 April 2022 | ||||
| Document Type: تربیة مقارنة و إدارة تعلیمیة | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2022.130733.1274 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
أسماء محمد السيد مخلوف 
| ||||
| کلية التربية - جامعة السويس | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى الکشف عن مدى اهتمام إدارة جامعة السويس برأس المال الفکري لتحقيق ميزتها التنافسية، وتوضيح رأس المال الفکري کمفهوم استراتيجي، وکأداة تُسهم في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة السويس. واستخدمت الباحثة "المنهج الوصفي" لجمع المعلومات ومراجعة الأدبيات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: أن جامعة السويس مؤسسة تربوية تعليمية بحثية تهتم بتنمية رأس المال الفکري بأبعاده الثلاثة (البشري، الهيکلي، والعلاقاتي) لکنها لم تقوم بالدور المحدد الذي يُحقق لها الميزة التنافسية محلياً وإقليمياً لأنها تواجه مجموعة من التحديات مثل کثير من الجامعات المصرية الأخرى، منها: قلة البرامج المشترکة مع الجامعات الدولية، لم يُستکمل الهيکل الأساسي لأعضاء هيئة التدريس في بعض الکليات، زيادة أعداد المنتدبين لتفعيل بعض البرامج بکليات الجامعة، مما يزيد من أعباء التکاليف عليها، قلة الموارد الذاتية للجامعة مع إغفال استکمال التجهيزات المعملية والتدريسية في بعض الکليات التي تأسست حديثاً، وهذا يؤثر على کل من جودة التعليم وکفاءة الخريجين، فضلاً عن تأخر جامعة السويس في إنشاء وحدة التخطيط الاستراتيجي، وبالتالي قلة تعامل کثير من أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالجامعة مع التطوير الاستراتيجي، وزيادة حدة المنافسة الإقليمية بين جامعة السويس والجامعات الحکومية والخاصة الأخرى، وتعمل الجامعة في نطاق تسويق بحثي ضيق، وأيضاً تعتمد بدرجة کبيرة على ميزانية الدولة في الإنفاق على تمويل البحوث، ولا توفر دورات تدريبية مستدامة لتنمية قدرات الأعضاء، وعدم متابعتها لخريجيها. إضافة إلى ندرة قيام الجامعة بعمل بحوث علمية تُسهم في حل مشکلات مجتمع السويس. ومن ثم، تضمن البحث تصوراً مقترحاً يهدف إلى تعظيم رأس المال الفکري بجامعة السويس لتحقيق ميزتها التنافسية. | ||||
| Keywords | ||||
| رأس المال الفکري; الميزة التنافسية; جامعة السويس; الجامعات المصرية | ||||
|
Statistics Article View: 104 |
||||
