تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students
عبد الجواد, ., زيدان, ., العوضى, . (2021). تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students. EKB Journal Management System, 27(8), 77-112. doi: 10.21608/jsu.2021.229767
سامية سالم عبد الفضيل عبد الجواد; محمد سعيد أحمد زيدان; منير بسيونى حسن العوضى. "تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students". EKB Journal Management System, 27, 8, 2021, 77-112. doi: 10.21608/jsu.2021.229767
عبد الجواد, ., زيدان, ., العوضى, . (2021). 'تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students', EKB Journal Management System, 27(8), pp. 77-112. doi: 10.21608/jsu.2021.229767
عبد الجواد, ., زيدان, ., العوضى, . تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students. EKB Journal Management System, 2021; 27(8): 77-112. doi: 10.21608/jsu.2021.229767

تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 2, Volume 27, Issue 8 - Serial Number 1, August 2021, Page 77-112  XML PDF (1.74 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2021.229767
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
سامية سالم عبد الفضيل عبد الجواد* 1; محمد سعيد أحمد زيدان* 2; منير بسيونى حسن العوضى* 3
1أخصائية نفسية ومعلم علم نفس واجتماع بمدرسة الحديد والصلب الثانوية بنات بمحافظة القاهرة
2أستاذ المناهج وطرق تدريس المواد الفلسفية کلية التربية – جامعة حلوان
3مدرس المناهج وطرق تدريس علم النفس کلية التربية – جامعة حلوان
Abstract
يهدف البحث إلى تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد الوحدتين الثانية والثالثة "الدوافع والانفعالات فى حياتنا اليومية" (العمليات المعرفية) من کتاب مادة علم النفس والاجتماع الحالى للصف الثانى الثانوى، وفى ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، کما تطلب أيضًا إعداد أداة البحث وهو اختبار الذکاء الانفعالي "اختبار مواقف"، وقد تمثلت عينة البحث من طالبات الصف الثانى الثانوى وبلغ عددهم (80) طالبة وتم تقسيمهما إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة.
وقد أظهرت نتائج البحث الآثر الإيجابي لاستخدام نموذج مارزانو فى تدريس مادة علم النفس فى تنمية الذکاء الانفعالي لدى طالبات المرحلة الثانوية.
The research aims to teach psychology in the light of Marzano's model for developing emotional intelligence among secondary school students. The research required the researcher to prepare the second and third units "Motivations and Emotions in Our Daily Lives" (cognitive processes) from the current second-grade psychology and sociology book. In the light of Marzano's model of learning dimensions,
 it also required the preparation of the research tool, which is the emotional intelligence test "Attitudes test". The sample of the research was represented by the second year secondary school students, and their number was (80) students, and they were divided into two equal groups, experimental and control.
               The results of the research showed the positive effect of using Marzano's model in teaching psychology in developing emotional intelligence among secondary school students.
Keywords
تدريس مادة علم النفس ـ نموذج مارزانو ـ الذکاء الانفعالي.Teaching psychology; the Marzano model; academic perseverance
Statistics
Article View: 96
PDF Download: 458