Developing EFL adult learners’ critical thinking through a program based on an e-community context | ||||
| بحوث فى تدريس اللغات | ||||
| Article 9, Volume 19, Issue 19, April 2022, Page 381-402 PDF (856.36 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssl.2021.54998.1039 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
أحمد جمال محمد عبد الجليل 
| ||||
| قسم طرق التدريس و المناهج ، لغة انجليزية ، کلية التربية ، جامعة عين شمس، القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى تصميم برنامج يعتمد على سياق المجتمع الإلکتروني لتنمية التفکير الناقد لدى المتعلمين الکبار. بدأت الدراسة بمراجعة الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بالتفکير الناقد ومکوناته والمجتمعات الإلکترونية - حيث أجريت الدراسة. صمم الباحث أدوات الدراسة بما في ذلک اختبار التفکير الناقد قبل الاستبيان ، واستبيان التفکير الناقد ، ونموذج تقييم الاستبيان. ثم ابتکر الباحث البرنامج المقترح للدراسة. شارکت مجموعة تطوعية من متعلمي اللغة الإنجليزية الکبار (ن = 20) في الدراسة. تمت الدراسة من خلال ثماني محاضرات على الإنترنت بما في ذلک اختبارات الدراسة. تم تحليل إحصائي لدرجات الطلاب في الاختبارين القبلي البعدي إحصائيا باستخدام اختبار T ، کما تم تحديد حجم التأثير. بالإضافة إلى ذلک ، تم إجراء تحليل نوعي لأداء ورضا الطلاب. کشفت کل من النتائج الکمية والنوعية أن البرنامج القائم على سياق المجتمع الإلکتروني کان فعالا في تطوير التفکير الناقد للغة الإنجليزية کلغة أجنبية. | ||||
| Keywords | ||||
| التفکير الناقد; المجتمعات الإلکترونية; کلمتان فقط | ||||
|
Statistics Article View: 88 PDF Download: 129 |
||||
