فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية مهارات تحقيق الذات وأثر ذلک في تطوير مهارات السلوک القيادي والتفکير المستقبلي لدى طالبات الصف السادس الأساسي

أبونعيم, منى غازي &quot;الشيخ محمد&quot;

doi:10.21608/jealex.2014.237768

	فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية مهارات تحقيق الذات وأثر ذلک في تطوير مهارات السلوک القيادي والتفکير المستقبلي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Article 8, Volume 24, Issue 4, October 2014, Page 531-550 PDF (673.57 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jealex.2014.237768
View on SCiNiTO
Author
منى غازي "الشيخ محمد" أبونعيم
حاصلة على الدکتوراة – المملکة الأردنية الهاشمية
Abstract
يشهد العالم تغيرات متسارعة في جوانب الحياة المختلفة، ويعد الاهتمام بإعداد أفراد متميزين -على عدة أصعدة- متطلباً هاماً لمواجهة هذه التغيرات بوعي وثقة ومسؤولية، وکذلک کان لابد من الاهتمام بالفرد بالدرجة الأولى، والعناية بکل متطلباته واحتياجاته حيث أنه هو جوهر التغيير وهو الأساس في کل ما يحدث، ومن هنا توجهت أنظار المربين إلى التطلع إلى العملية التربوية على أنها عملية شاملة لجميع جوانب النمو، ولا تقتصر على الإهتمام بالجوانب المعرفية للمتعلم فقط، وإنما بات توجيه الإهتمام إلى تکامل جميع جوانب نمو المتعلّم وتنمية هذه الجوانب معاً أمراً مُلّحاً.


References
Burian, P. Burian, P. Maffei, F. pieffer, M. (2014), Leadership Systems Model: An integration of people, process, and behaviors in a dynamic and evolving environment, www.icpm.biz/resource/resmgr/Files/Leader ship-Systems-Model.pdf Casinder, N. (2004) Opening the Doors to a World of Possibilities. Ethos 12 (4), 18-21 . Engler, B. (2003), Personality theories, BostonNew York: Houghton Mifflin Company. Maslow, A. (1970), Motivation and personality/Harper psychological series, Harper and Row, New York. Maslow, A. (1973), The farther reaches of human nature/Pelican Books, Penguin Harmondsworth
Statistics Article View: 114 PDF Download: 146