الاحتيال العلمي Scientific Plagiarism | ||||
| إبداعات تربوية | ||||
| Article 1, Volume 1, Issue 1, April 2017, Page 11-16 PDF (610.22 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/0036443 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| صالح محمد صالح | ||||
| کلية التربية - جامعة العريش | ||||
| Abstract | ||||
| من خلال التحليلات المبدئية لمئات الآلاف من المقالات والبحوث العلمية؛ سوف نکتشف بسهولة أنها غارقة فيما يسمى بالاحتيال العلمي؛ فالظاهر الواضح والجلي أن هناک الکثير من الباحثين يقومون بنسخ النصوص من المقالات والبحوث السابقة ليس في الدول العربية فحسب، بل وفي أنحاء العالم. ويوضح الأرشيف الإلکتروني العالمي arXiv الذي تأسس عام 1991م والذي يعتبر أکبر خادم عالمي لتوزيع المقالات البحثية في الفيزياء، والرياضيات، وعلوم الکمبيوتر، والبيولوجي، ويقدم خدمته لملايين المشترکين الآن؛ يوضح أنه لکي تتم عملية مراقبة الجودة للمقالات والبحوث فلابد من إخضاعها لاختبار کمبيوتري يقارن بين نص مقالة أو بحث تقوم به کباحث مع نصوص المقالات والبحوث التي نشرت بالفعل في هذا الأرشيف. والهدف من ذلک هو التأکد من مدى صدق وأصالة المقالة البحثية، وبعدها عن الاحتيال العلمي. وتعد الأمانة العلمية من أهم الخصائص والمميزات الواجب توافرها في الباحث والبحث العلمي؛ ولهذا أولت المؤسسات العلمية والأکاديمية جهودًا کبيرة للتأکد من الأمانة العلمية للباحث وأصالة وموثوقية البحث. | ||||
| Full Text | ||||
|
الاحتیال العلمی | ||||
|
Statistics Article View: 392 PDF Download: 396 |
||||
