متطلبات تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية کمدخل لتحقيق الإبداع الفکري (جامعة قناة السويس نموذجًا) | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 7, Volume 2022, Issue 2 - Serial Number 1, June 2022, Page 245-412 PDF (3.12 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/muja.2022.243319 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ نشوة سعد محمد بسطويسي | ||||
| أستاذ أصول التربية المساعد کلية التربية- جامعة قناة السويس | ||||
| Abstract | ||||
| نظراً لأهمية تنمية الموارد البشرية في تحقيق الإبداع الفکري؛ لذا فقد سعت کافة الجامعات إلى التطوير والتحسين المستمرين عن طريق تحديد الفجوة بين کل جامعة والجامعات المصنفة عالميًا، وتقييم التميز الموجود داخل کل جامعة، وتحديد أفضل الممارسات، ووضع السياسات البحثية والتعليم في المقام الأول، وکذلک المساهمة في توثيق العلاقات العلمية، وتحقيق الترابط بين البحث العلمي، والتعليم، وخدمة المجتمع. ومما سبق يمکن القول بأن، تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس يقع على عاتقها وبشکل رئيس تحقيق الإبداع الفکري لدى الجامعات فهي الأقدر على ذلک؛ لما يمتلکه أعضاء هيئة التدريس من خبرات وقيم وثقافة وقدرة على الإبداع والابتکار علاوة على مکانتهم الأکاديمية والمجتمعية من أجل إيجاد حل متخصص أو خلق قيمة ونقل هذه الخبرات إلى المجتمع المحيط وتطويره على أسس علمية فعالة. لذا فإن المؤسسات التعليمية –بصفة عامة ومؤسسات التعليم الجامعي بصفة خاصة- لا تختلف کثيرًا عن بعضها البعض من حيث امتلاک الإمکانات المادية والبشرية، ولکنها تختلف من حيث امتلاک الميزات التنافسية لمتطلبات مجتمع المعرفة المتمثلة في تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس؛ ومن ثم يمکن أن يصبح الهدف المنهجي لهذه الدراسة هو التعرف علي واقع تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس، کآلية لتحقيق الإبداع الفکري؛ نتيجة لأن تنمية الموارد البشرية تعد العنصر المهم والمؤثر في تحقيق کفاءة مؤسسات التعليم الجامعي وميزاتها التنافسية، وکذلک البحث عن أهم المعوقات التي تواجه الجامعات عند قيامها بها، ومن ثم بناء تصورًا لتطويرها مستقبلاً کآلية لتحقيق الإبداع الفکري بالجامعات. | ||||
| Keywords | ||||
| تنمية الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس; الإبداع الفکري | ||||
|
Statistics Article View: 181 PDF Download: 169 |
||||
