تقويم کتاب اللغة العربية المطور ( لغتى الخالدة ) للصف الأول المتوسط في ضوء أهداف التطوير الشامل للمنهج بالمملکة العربية السعودية | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 1, Volume 85, Issue 85, May 2017, Page 21-68 PDF (1.09 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/0042142 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| فايزة أحمد عبد السلام عبد الرحمن | ||||
| کلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مکونات منهج اللغة العربية المطور من خلال کتاب( لغتى الخالدة ) للصف الأول المتوسط فى ضوء أهداف التطوير الشامل للمنهج بالمملکة العربية السعودية ، وذلک من وجهة نظر الطالبات والمعلمات والمشرفات التربويات ببعض مدارس المرحلة المتوسطة بمحافظة الدوادمى وهى : ( مجمع مدارس مشرفة – مجمع مدارس الخُبّة– المدرسة المتوسطة الثالثة ) . وقد بلغ عدد أفراد العينىة ( 101) طالبة , و( 13 ) معلمة ومشرفة تربوية ، وقد أعدت الباحثة لتحقيق هدف الدراسة استبانة لتقويم مکونات المنهج وهى : ( الکفايات " الأهداف "التعليمية – المحتوى التعليمى – طرق التدريس - الوسائل التعليمية – الأنشطة التعليمية – التقويم – ثم الإخراج الفنى للکتاب ) . وبعد التحقق من صدق وثبات الاستبانة , تم تطبيقها على عينة البحث– السابق ذکرها- وبتحليل استجابات أفراد العينة تبينت النتائج التالية : تطابق جميع مکونات کتاب اللغة العربية المطور مع أهداف التطوير الشامل للمنهج بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر الطالبات والمعلمات والمشرفات التربويات ، و ذلک بنسب متفاوتة . جاءت الفروق فى الدرجة الکلية للاستبانة لصالح ( مجمع مدارس مشرفة ) ,وذلک باستخدام اختبار شيفيه لدلالة الفروق بين أفراد العينة . | ||||
| Keywords | ||||
| تقويم – منهج – الأهداف ( الکفايات ) التعليمية – المحتوى – طرق التدريس – الوسائل التعليمية – الأنشطة التعليمية – الإخراج الفنى | ||||
|
Statistics Article View: 163 PDF Download: 489 |
||||
