تصور مقترح للحد من التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط لتحسين إنتاجيتهم العلمية | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 8, Volume 98, Issue 98, June 2022, Page 235-336 PDF (1.92 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.246462 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| مروة مصطفى محمد محمد1; هناء فرغلي علي محمود2 | ||||
| 1قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية التربية- جامعة أسيوط جمهورية مصر العربية | ||||
| 2قسم أصول التربية کلية التربية- جامعة أسيوط جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى الحد من أسباب التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط؛ لتحسين مستوى الإنتاجية العلمية البحثية لديهم، والکشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في وجهات نظر أفراد الدراسة نحو أسباب التسويف الأکاديمي المعوقة للإنتاجية العلمية البحثية لديهم تبعًا لمتغيرات ( الجنس، الکلية، الدرجة العلمية)، ثم التوصل إلىتصور مقترح؛ للحد من هذه الأسباب، وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (239) عضوًا بواقع تمثيل (63.7)% من أعضاء هيئة التدريس في أربع کليات، وهي: التربية، والآداب، والطب البيطري، والزراعة. وتوصلت الدراسة إلى أن (58.6)% من أعضاء هيئة التدريس لديهم تسويف أکاديمي، وأن أکثر المراحل البحثية التي تزيد بها درجة التسويف مرحلة "التحضير والتجهيز للبحث"، وأن (43.55) % من أفرادعينة الدراسة تزيد درجة التسويف الأکاديمي لديهم، وأن أسباب التسويف الأکاديمي التي تواجه الإنتاجية العلمية البحثية موجودة بدرجة کبيرة، حيث جاءت الأسباب (المعوقات) الخارجية في الترتيب الأول وبدرجة مرتفعة، وکان فى مقدمتها "الأسباب المالية"، تلتها "الأسباب المرتبطة بمؤسسات المجتمع"، ثم "الأسباب المرتبطة بالنشر العلمي"، ثم "المعلوماتية"، وأخيرًا "المعوقات المرتبطة بالجامعة"، بينما جاءت الأسباب (المعوقات) الداخلية المرتبطة بالتسويف الأکاديمي فى المرتبة الثانية وبدرجة متوسطة، کما بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في إجمالي الاستبانة عند مستوى دلالة 0.05 لصالح متوسط درجات الکليات النظرية،ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في إجمالي الاستبانة عند مستوى دلالة 0.05، لصالح متوسط درجات المدرسين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات ذکور وإناث أعضاء هيئة التدريس في إجمالي الاستبانة عند مستوى دلالة 0.05، لصالح متوسط درجات الإناث. ثم قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا للحد من أسباب التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط؛ لتحسين مستوى الإنتاجية العلمية البحثية لديهم. | ||||
| Keywords | ||||
| التسويف الأکاديمي; الإنتاجية العلمية; أعضاء هيئة التدريس; جامعة أسيوط | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 245 PDF Download: 311 |
||||
