تصور مقترح لأنشطة إثرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال بالكويت

النمران, دانة; کفافي, وفاء; عبد الله, وائل

doi:10.21608/ijcte.2022.247097

	تصور مقترح لأنشطة إثرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال بالكويت" "A proposal for enrichment activities to develop creative thinking skills in Mathematics for A Kindergarten in The State of Kuwait"
المجلة الدولیة للمناهج والتربیة التکنولوجیة
Volume 7, Issue 10, June 2022, Page 175-239 PDF (1.07 MB)
Document Type: بحوث
DOI: 10.21608/ijcte.2022.247097
View on SCiNiTO
Authors
دانة النمران ¹; وفاء کفافي ²; وائل عبد الله ³
¹الكويت
²کلية الدراسات العليا للتربية - جامعة القاهرة- القاهرة - مصر
³کلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة
Abstract
هدف البحث تعرف فاعلية أنشطة إثرائية مقترحة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طفل الروضة بدولة الكويت، وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الإبداعي في الرياضيات ككل وكل مهارة فرعية على حدة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الإبداعي في الرياضيات لصالح التطبيق البعدي، وكان حجم التأثير لأنشطة الإثرائية المقترحة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات كبير ووجد من خلال نسبة الكسب المعدل لبلاك أن الأنشطة الإثرائية المقترحة اتصفت بالفاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى أطفال المجموعة التجريبية. في ضوء نتائج البحث أوصي البحث بعدة توصيات أهمها تضمين محتوى الخبرات التربوية في رياض الأطفال على الأنشطة الإثرائية والتدريبات التي تساعد تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات، لجعل العملية التعليمية أكثر كفاءة وفعالية وتنشيط دور الأطفال فيها من خلال مراعاة توفير بيئة تعليمية مناسبة. The present research aimed to identify the effectiveness of suggested enrichment activities for developing creative thinking skills in mathematics for a kindergarten child in the State of Kuwait. A sharpness in favor of the experimental group, and the presence of a statistically significant difference between the mean scores of the children of the experimental group in the pre and post applications of the creative thinking test in mathematics in favor of the post-application. Black said that the proposed enrichment activities were effective in developing creative thinking skills in mathematics for the children of the experimental group. Considering the results of the research, the research recommended several recommendations, the most important of which is to include the content of educational experiences in kindergarten on enrichment activities and exercises that help develop creative thinking skills in mathematics, to make the educational process more efficient and effective and activate the role of children in it by taking into account the provision of an appropriate educational environment.
Keywords
الأنشطة الإثرائية - مهارات التفكير الإبداعي; الرياضيات- رياض الأطفال Enrichment activities- Creative thinking skills; mathematics- Kindergarten


Statistics Article View: 483 PDF Download: 380