واقع تطبيق إدارة المعرفة بالجامعات السعودية من وجهة نظر شاغلي الوظائف القيادية الأکاديمية | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 9, Volume 74, Issue 74, June 2016, Page 321-351 PDF (1.14 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/0030785 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| خالد بن سعد السليمي | ||||
| کلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر، جامعة أم القرى ، مکة المکرمة ، المملکة العربية السعودية. | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى تقويم واقع تطبيق شاغلي الوظائف القيادية الأکاديمية لإدارة المعرفة بالجامعات السعودية. أخذت عينة عشوائية بلغت 130 فرداً من العمداء والوکلاء ورؤساء الأقسام بجامعة أم القرى بمکة المکرمة. استخدمت الاستبانة کأداة لجمع البيانات. کما استخدمت بعض الأساليب الإحصائية المناسبة في عملية التحليلي الإحصائي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: عدم التوظيف الأمثل لإدارة المعرفة في العمل الإداري شاغلي الوظائف القيادية الأکاديمية بجامعة أم القرى. ضعف قدرات شاغلي الوظائف القيادية الأکاديمية بجامعة أم القرى في إنتاج وتوليد المعرفة الإدارية. هناک بعض المشکلات التي تحول دون تطبيق شاغلي الوظائف القيادية الأکاديمية بجامعة أم القرى لإدارة المعرفة بالجامعة، أبرزها الافتقار إلى ثقافة إدارة المعرفة، ضعف القناعة بأهمية إدارة المعرفة ودورها في الإدارة، ضعف الإنفاق على العمل الإداري بشکل عام، وغياب التنسيق بين الوحدات الإدارية. وفي ختام الدراسة قدمت بعض التوصيات والمقترحات. | ||||
| Keywords | ||||
| إدارة المعرفة; الوظائف القيادية الأکاديمية | ||||
|
Statistics Article View: 179 PDF Download: 345 |
||||
