استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية | ||||
| مجلة البحث في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 16, Volume 37, Issue 4, October 2022, Page 743-770 PDF (278.79 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mathj.2022.143771.1225 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
علياء محمد سمير علي 
| ||||
| جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| حاولت الدراسة الحالية تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة کلية التربية شعبة اللغة االانجليزية من خلال استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة .تکونت العينة من 70 طالب وتم تقسيمهم الي مجموعتين: مجموعة ضابطة واخري تجريبية. تم استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية للمجموعة التجريبية بينما المجموعة الضابطة تم تدريس بالطريقة التقليدية. شملت ادوات الدراسة اختبار الکفاءة البينثقافية واستبيان تحليل االاحتياجات. تمت الاختبارات القبلية و البعيدة للمجموعتين التجريبية و الضابطه. من خلال استخدام التحليل الاحصائي المناسب تبين ان المجموعة التجريبية حصلت على درجات اعلي من المجموعة الضابطة في اختبار الکفاءة البينثقافية. نتائج الدراسه وضحت ان هناک فرق احصائى واضح لصالح المجموعه التجريبيه بين متوسطات درجات المجموعة التجريبيه و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الکفاءه البينثقافية . لذلک، ثبت فعالية استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة لطالب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية.تمت مناقشة النتائج و تقديم التوصيات المناسبة و المقترحات للابحاث القادمة. | ||||
| Keywords | ||||
| الوسائط المتعددة; الثقافة; الکفاءة البينثقافية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 203 PDF Download: 159 |
||||
