جريمة اختطاف الأطفال وآليات مکافحتها (دراسة مقارنة) | ||||
| روح القوانين | ||||
| Article 9, Volume 34, Issue 99, July 2022, Page 683-728 PDF (1.8 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/las.2022.150625.1071 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
Rana Abd El Razek  
| ||||
| حي النرجس الرياض | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى التعرف على أهم الآليات القانونية لمکافحة جريمة اختطاف الأطفال في التشريعات المقارنة، حيث تعتبر هذه الجريمة من أخطر وأبشع الجرائم الماسة بحياة الطفل وسلامته الجسدية،والتي وإن کانت أسبابها ودوافعها متعددة، إلا أن لها نفس النتائج المترتبة على الضرر المادي والمعنوي الذي تلحقه بالطفل ومحيطه، فکانت هذه الجريمة محل اهتمام رجال القانون من أجل إيجاد الحلول المناسبة لقمعها ومکافحتها، وذلک بسن القوانين التي تمنع من ارتکاب مثل تلک الجرائم. واعتمدت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى الاستعانة بالمنهج المقارن، واشتملت الدراسة على ثلاثة مباحث تناولت بيان ماهية جريمة اختطاف الأطفال، وأسبابها ودوافعها وخصائصها وأرکانها، وتحليل وشرح النصوص القانونية التي جرمت اختطاف الأطفال في التشريعات العربية والتشريع الفرنسي المقارن، وبيان مدى ملائمة هذه النصوص في توفير الحماية الکافية للأطفال من الجرائم الماسة بحياتهم وسلامتهم، وتحديد آليات مکافحتها في الاتفاقيات والمواثيق الدولية، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج وتوصيات. TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian // TRANSLATE with EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back // | ||||
Highlights | ||||
| ||||
| Keywords | ||||
| اختطاف; إبعاد; إخفاء; الأطفال; الآليات | ||||
| Full Text | ||||
|
| ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 498 PDF Download: 285 |
||||
