مستوى التذوق الأدبي لدى طلاب برنامج بكالوريوس اللغة العربية وعلاقته بالفهم العميق لديهم | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 7, Volume 101, Issue 101, September 2022, Page 377-428 PDF (1.52 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.259928 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سعيد سعد هادي القحطاني | ||||
| قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة الملك خالد- المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى تعرف مستوى التذوق الأدبي لدى طلاب برنامج بكالوريوس اللغة العربية وعلاقته بالفهم العميق لديهم، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحليل البيانات استخدمت الأساليب الإحصائية: معامل الارتباط الخطي لبيرسون، معامل ألفا كرونباخ، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية. اختبار "ت"، واختبار تحليل التباين أحادي؛ حيث صُمم لذلك اختبارا مهارات التذوق الأدبي، ومهارات الفهم العميق. وتكوَّنت عينة البحث الحالي من (231) طالباً وطالبة بمرحلة البكالوريوس تخصص اللغة العربية بنين وبنات في أبها، ومحايل عسير، وخميس مشيط، وسراة عبيدة، وظهران الجنوب ، وأسفرت النتائج عن الخروج بقائمة بلغت(31) مهارة فرعية موزعة على (5) مهارات رئيسية لمهارات التذوق الأدبي ،وقائمة بلغت (16) مهارة للفهم العميق، كما أشارت النتائج أن مستوى طلاب برنامج بكالوريوس اللغة العربية في مهارات التذوق الأدبي والفهم العميق كان متوسطاً، و إلى وجود علاقة ارتباطية بين مستوى الطلاب في التذوق الأدبي ومستواهم في الفهم العميق، ووجود فروق دالة إحصائياً في الدرجة الكلية لمهارات التذوق الأدبي في ضوء متغيرات: الجنس، والكلية، والمعدل الدراسي. في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً في ضوء متغيرات: الجنس، والكلية، والمعدل الدراسي لمهارات الفهم العميق. | ||||
| Keywords | ||||
| مهارات التذوق الأدبي - مهارات الفهم العميق; بكالوريوس- اللغة العربية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 202 PDF Download: 148 |
||||
