الإبداع الإداري و علاقته بأليات حسم الصراع الإداري في مدارس التعليم ما قبل الجامعي | ||||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 29 September 2022 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfust.2022.92260.1443 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
خالد حمدى على شعيب  ; ايمان حمدى رجب زهران
| ||||
| قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم - کلية التربية - جامعة الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية لمفهوم و عناصر و أساليب تنمية الإبداع الإداري ، وأهميته لحسم الصراع الإداري مع التعرف على طبيعة الصراع الإداري , و رصد واقع تحقيق الإبداع الإداري من وجهة نظر عينة الدراسة لحسم الصراع الإداري في مدارس التعليم ما قبل الجامعي ، ووضع آليات مقترحة لتنمية مهارات الإبداع الإداري لحسم الصراع الإداري لدى مدارس التعليم ما قبل الجامعي ، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، واعتمد في إطاره الميداني على استبانة للتعرف على واقع الإبداع الإداري ليتحقق حسم الصراع الإداري ، توصلت الدراسة إلى أن واقع الإبداع الإداري جاءت بوزن نسبي (0.527)، وبمتوسط حسابي عام(1.58 من 3) وهو منخفض حيث أنه يقع فى الفئة (1.00 إلى 1.66) , ومن أهمها: إعادة بناء و تصميم المؤسسات التعليمية الإبداعية لحسم الصراع الإداري و تشمل (أسلوب القيادة / القيم/ الهياکل/ النظم / الموارد ) لتهيئة بيئة صحية وآمنة وجاذبة , إنشاء مرکز خاص بتدريب القيادات بمستوياتها المختلفة للقدرة على إدارة الصراع داخل مؤسساتهم , وضع برامج لتنمية الإبداع الإداري و تشجيع الإبداع و تدريبهم على إدراک مخاطر الصراع السلبي . | ||||
| Keywords | ||||
| الإبداع الإداري; الصراع الإداري; مدارس التعليم ما قبل الجامعي | ||||
|
Statistics Article View: 347 |
||||
