متطلبات تعميم استخدام منصات التعليم فى ضوء احتياجات رياض الأطفال المصرية | ||||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||||
| Editorial, Volume 37, Issue 83.01, October 2022 PDF (4.91 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jsdu.2022.263546 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| دعاء محسن زكى صيام; على صالح جوهر; ميادة محمد فوزى الباسل; هناء إبراهيم سليمان | ||||
| كلية التربية جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| أربكت أزمة كورونا العالم وأجبرت الجميع على إلزام منازلهم ، فاختل توازن المؤسسات التعليمية إلا تلك المؤسسات التى لجأت إلى منصات التعلم لاستمرار العملية التعليمية، ومن هنا ظهرت أهمية التكنولوجيا وتطبيقاتها فى ما يسمى بمنصات التعليم حيث تسعى إلى توفير بيئة تعليمية عن بعد تجذب المتعلم لتحقق أهدافها ، واستهدف البحث الحالى التعرف على منصات التعليم من خلال عرض مفهومها وأنواعها ، وتحديد أهم التحديات التى تواجه تطبيقها فى رياض الأطفال ، ثم التعرف على أشهر المنصات انتشارًا وأسهلها استخدامًا وذلك لاختيار أفضل المنصات التى يمكن تعميمها فى رياض الأطفال المصرية فى ضوء احتياجات هذه المرحلة ، وذلك من خلال جمع آراء مجموعة من خبراء التربية ورياض الأطفال ، كما اهتم البحث بعرض تحديات استخدام المنصات وتقديم تصور مقترح لمواجهه هذه التحديات ، استخدم البحث المنهج الوصفى لملاءمته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى اتفاق 70% من أفراد العينة على ملاءمة منصة الادمودوEd-modo لتعميم استخدامها فى رياض الأطفال نظرًا لتعدد مميزاتها وسهولة استخدامها، كما قدم البحث تصور مقترح لتعميم استخدام منصة الادمودو Ed-modo فى ضوء احتياجات رياض الأطفال المصرية . | ||||
| Keywords | ||||
| منصات التعليم; رياض الأطفال | ||||
|
Statistics Article View: 157 PDF Download: 162 |
||||
