السلوک الإنسحابي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال متلازمة داون ذوي التخلف العقلي البسيط. | ||||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||||
| Article 172, Volume 70, Issue 70, January 2022, Page 1-1 | ||||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||||
| DOI: 10.21608/artman.2021.101037.1404 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
عادل مصطفي سلطان سلطان 
| ||||
| کلية الاداب | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث دراسة السلوک الإنسحابي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال متلازمة داون ذوي التخلف العقلي البسيط. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث باستخدام مقياس السلوک الإنسحابي لدى أطفال متلازمة داون (إعداد الباحث)، ومقياس المهارات الاجتماعية (إعداد العربي محمد زيد، 2013)، وبعد التحقق من صدق وثبات المقياسين تم أخذ عينة (80) طفل من الجنسين من أطفال متلازمة داون بمراکز ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة مصراتة – ليبيا، واعتمد الباحث الطرق الإحصائية المناسبة لدراسة الارتباط والفروق الإحصائية. وأوضحت نتائج البحث أن قيمة معامل الارتباط بين السلوک الإنسحابي لدى أطفال متلازمة داون والمهارات الاجتماعية يساوى (-0.82) مما يعنى أن شدة السلوک الإنسحابي تزداد بانخفاض المهارات الاجتماعية، کما اوضحت نتائج البحث أن هناک فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الذکور والإناث عند مستوى (0.05) لصالح الإناث على مقياس السلوک الإنسحابي. The research aims to study withdrawal behavior and its relationship to water as an example of a sample of children with Down syndrome. To achieve this goal, the researcher used the scale of withdrawal behavior and the scale of social skills. A sample of (80) children of both sexes was taken in centers for people with special needs in the city of Misurata - Libya. The results of the research showed the correlation coefficient between the withdrawal behavior for some evening distances. Evening with equal distances in the average scores of male and female at the level (0.05), which means that females on the scale of withdrawal behavior in a sample of the sample. Down syndrome children. | ||||
| Keywords | ||||
| السلوک الإنسحابي; المهارات الاجتماعية; متلازمة داون | ||||
|
Statistics Article View: 244 |
||||
