استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير الاستکشافي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي

عبد الباسط, عائشة صلاح الدين محمد; جمعة, آمال; ابراهيم يوسف, عبدالله

doi:10.21608/jfust.2022.82050.1396

	استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير الاستکشافي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 04 October 2022
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jfust.2022.82050.1396
View on SCiNiTO
Authors
عائشة صلاح الدين محمد عبد الباسط ¹; آمال جمعة²; عبدالله ابراهيم يوسف³
¹کلية التربية جامعة الفيوم
²قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية - جامعة الفيوم
³قسم المناهج وطرق تدريس الفلسفة والاجتماع کلية التربية جامعة الفيوم
Abstract
مستخلص البحث تمثلت مشکلة البحث الحالي في وجود ضعف في مستوي مهارات التفکير الاستکشافي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي وذلک في ظل ما يستخدم من طرق تدريس معتادة في تدريس علم النفس والتي حولتها إلي مجرد معلومات وحقائق مجزءة لذا اقترحت الباحثة استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير الاستکشافي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي وقد أسفرت نتائج البحث الحالي في مجملها عن فاعلية استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس علم النفس علي تنمية مهارات التفکير الاستکشافي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي , وبذلک تحقق الهدف الأساسى للبحث . Abstract Of The Research The problem of the current research was that there was a weakness in the level of exploratory thinking skills among students of the second year of secondary school, in light of the usual teaching methods used in teaching psychology, which turned them into mere information and fragmented facts, so the researcher suggested using the imaginative learning strategy in teaching psychology to develop skills Exploratory thinking of second grade secondary students The results of the current research have resulted in the totality of the effectiveness of the imaginative learning strategy in teaching psychology on developing the exploratory thinking skills of second grade secondary students, thus achieving the main objective of the research.
Keywords
استخدام; استراتيجية; التعلم; التخيلي


Statistics Article View: 111