فاعلية نموذج مکارثي (Mc Carthy) في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير التوليدي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام | ||||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 05 October 2022 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfust.2022.64167.1290 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
هاني محمود شوقي عبد المنعم 
| ||||
| ادارة الواسطى التعليمية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث دراسة: فاعلية نموذج مکارثي (Mc Carthy) في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير التوليدي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام ولقد استخدم المنهج التجريبي/ التصميم شبه التجريبي: ويتمثل في عينة البحث وهي مجموعتان تجريبية (24) طالب وطالبة وضابطة (24 ) طالب وطالبة, وتطبيق اختبار التفکير التوليدي بعد الانتهاء من تجربة البحث تطبيقًا بعديًا. ومن نتائج البحث: 1. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01 ≤ α) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار التفکير التوليدي لصالح التطبيق البعدي. 2.يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01 ≤ α) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفکير التوليدي لصالح المجموعة التجريبية. والبحوث المقترحة: في ضوء نتائج البحث الحالي، يقترح الباحث إجراء البحوث والدراسات الآتية: - دراسة فاعلية نموذج مکارثي(Mc Carthy) في تنمية الميل نحو مادة الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية. - دراسة فاعلية نموذج مکارثي(Mc Carthy) للحد من ظاهرة التسرب الدراسي. - دراسة فاعلية نموذج مکارثي(Mc Carthy) لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات. - دراسة فاعلية نموذج مکارثي(Mc Carthy) لتنمية مهارات التفکير العليا ( التحليل / الترکيب/ التقويم). | ||||
| Keywords | ||||
| فاعلية; نموذج مکارثي; التفکير التوليدي | ||||
|
Statistics Article View: 41 |
||||
